|一小学生姓“逄”，全办公室的老师都不认识，看到名字老师抑郁了( 二 )

这类稀有姓氏的学生非常羡慕那些大众姓氏，不用走到哪里都成为大家关注的焦点。最无法理解的就是有些学生明明姓氏很普通，还非要给自己加上一个生僻字当名字，这就有些不理智了。

一位小学生表示，自己的父亲当年翻遍字典，就是为了给自己起一个不常见的名字。现在可好，好多人都不认识他的名字，他也为家长的幼稚行为感到无奈。
一线老师表示，从过往的教学经验来看，家长最好不要给学生用生僻字起名字，老师一开始确实可能不认识，一旦认识就太容易被记住了。记不住的老师几乎不会让该学生回答问题，记住的老师脑子里总能第一个想到他，这种极端的现象很容易给学生带来困扰。

写在最后名字不仅仅是一个称呼，还会关乎学生的学业和事业。上课的时候老师点名回答问题，名字好听的学生会更加自信，课堂表现积极，对提高成绩也有帮助。

相反若学生对名字不满意，会害怕老师叫自己的名字，更不敢主动回答课堂提问，甚至都不想让自己的名字出现在光荣榜上。各方面都不想拔尖，只想成为班里的小透明，长此以往对学生的成绩和心态都有极大损害。
【|一小学生姓“逄”，全办公室的老师都不认识，看到名字老师抑郁了】
那些名字特殊的学生，上大学后表示，自己根本不敢逃课，也不敢溜号。老师上课点名的时候经常叫自己，心理压力很大。还有的学生名字比较复杂，同学们也记不住，就开始起外号。学生要是性格开朗的还容易接受，要是性格敏感的很容易因此而自卑。
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