职业教育|职业教育校企合作机制的构建路径高职院校

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职业教育法制创新是指对职业教育的设立、变更和废除进行创新的建设活动。因此，政府在立法过程中积极吸收校企合作的实际成果，结合就业促进法、职业教育法等现行法律，尽快完成《职业教育校企合作促进法》的制定，尽快以法律形式确定各种合作规范。

校企合作既有“公益性”又有“市场性” ，政府应在校企合作中发挥主导作用，尤其是公共财政对职业教育的投入。完善职业教育的扶持资金政策，确保职业教育办学资金的充足，建立相应的教师津贴制度；制定职业教育附加税政策，即从职工工资中提取2.5%作为职业教育经费，部分资金由政府统筹校企合作专项资金。

职业教育校企合作是学校与企业之间的一种跨境合作。在合作过程中，应遵循“工学合作”的基本原则。高职院校在开展教学工作的过程中，需要整合行业、行业和企业对教育的各种需求，创新学校的各种制度设计，为校企合作提供良好的参与平台。高职院校要制定科学的高职院校章程，制定明确的规范，确定企业在合作过程中的管理和实施细则。要深入分析各种合作理论，修订和完善各种制度体系，加强职能院校的专业建设，为企业有效参与高职院校管理的各个方面提供制度保障。

【职业教育|职业教育校企合作机制的构建路径】在政府的领导下，企业要积极与专业对口高职院校建立战略合作联盟，构建校企联合办学的新模式。即以企业生产经营业务相关的高职院校特色专业群体为办学载体，建立校企董事会领导下的二级学院，形成校企联合办学实体，增强校企合作教育的灵活性。此外，企业还应设立专项资金，确保企业与学校合作的资金需求；建立高职院校教师企业移动工作站，共同开展科技研发；开展企业与校园的相关合作活动，搭建校企对接平台，实现企业文化进入校园和课堂。