如果说唐诗宋词璀璨了历史时光 ， 那《诗经》可谓是温柔了这千年岁月 。 合阳是诗经的源头 ， 是文化的原乡 ， “诗经之乡”美好教育的独特魅力也自此绽放 。
在这杨柳依依 ， 百花争艳的时节 ， 合阳县各校园把“诗经文化走进校园”作为一种常态教学 ， 让师生与美丽的《诗经》来一场浪漫的约会 。
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城关中学
学校组织学生开展《诗经》吟诵活动 。 吟诵的篇目为《关雎》《蒹葭》《式微》和《子衿》 。
吟诵是诗歌的主要学习方式 ， 课前常态吟诵 ， 利用多媒体手段 ， 音画营造氛围 ， 吟诵中感受其音韵之美；课堂学习诗歌 ， 深入解读 ， 挖掘诗歌背后的故事 ， 让学生理解诗歌内涵 ， 感受诗经文化魅力；课后抒写感受 ， 写出孩子们对诗歌的个性解读 ， 写出少男少女对“爱情”的理解 ， 写出学生们对美好未来的憧憬 ， 对梦想目标的追求 。 学校还通过硬笔书法展示 ， 培养学生认真负责、持之以恒、锲而不舍的精神 ， 又在不知不觉中浸润于经典中 ， 涵养了品性 。 （文|王艳玲）
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孟庄九年制
学校举办“诵读中华经典 ， 传承华夏文明”主题活动 ， 让学生在诵读过程中获得经典的熏陶 ， 潜移默化地提高文化修养和道德素质 ， 增强家乡文化自信心和自豪感 。
阅诗经之美品文化之旅
孩子们充分利用每日晨读、假期、业余时间独立自读 。 语文课前5分钟 ， 老师引导学生熟读 ， 让学生在默读、轻声读、分组读、齐读、轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地诵读经典 ， 大课间播放诗经歌曲进行耳濡目染的熏陶 ， 让经典真正融入全校师生学习和工作 。
唱读诗经之美让诗经响彻校园
唱读诗经之美 ， 让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌 ， 唱读诗经之美 ， 让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 。
手语美如诗唱响诗经合阳品牌
将诗经用手语展示 ， 将诗经用行动传播 ， 让它走进我们的生活 ， 让传统文化涂亮师生的生活底色 。 (文|王雅娟)
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金峪镇皇甫庄小学
学校紧紧围绕“诗经文化进校园”主题 ， 有计划、有目的、有指导性地开展了全校性读书活动 ， 营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境 ， 培养师生爱诗经 ， 读诗经的好习惯 ， 在校内形成热爱读书的良好风气 。
活动一：完善诵读活动考核机制
结合4月23日世界读书日向全体师生发出倡议：诗经诵读要求全员参与 ， 要求师生共读 ， 真正让诗经诵读声飘满校园 。 每次早读 ， 要求语文老师带领学生一起诵读 ， 学校巡查 。
活动二：营造良好的文化氛围
在教室外墙悬挂诗经篇章 ， 将诗经内容与图画有机结合 ， 着古风 ， 或拂袖舞动的美好意境彰显与墙面 ， 教室黑板诗经灼灼其华 ， 多姿多彩的桃花跃然墙上……在潜移默化环境中孩子们诵诗经、品意境 。
活动三：开展诵读比赛活动
学校举行“诵读诗经 浸润人生”比赛活动 。 活动中各班主任老师和语文教师相互协作 ， 精选诵读篇目 ， 精心筹划诵读表演方式 ， 精心撰写诵读衔接词 ， 精道训练学生 。 在各位老师的精心筹划、编排下 ， 一组组经典诗文在孩子们的深情诵读中不绝于耳 ， 一个个经典诵读节目在孩子们的精彩演绎下熠熠生辉！（文|芦君锋）
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