谈谈你对目前出现的家长陪读现象的看法 _生活百科

你好！谢谢提问。

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提到陪读，想到武汉市有一个叫想妈（化名）的妈妈，从女儿上小学的时候就开始陪读， 2018年7月组织了一场湖北省出国留学主题沙龙活动，报名参加的人很多，为了活动的安全和质量，他们严格限制在800人，她自己出国留学自媒体职业人做得很红火。我采访她夫妻时了解到，她们想让女儿出国学习，从小学上国际班开始，就有心和同学家长进行留学联系和探讨，年复一年，她十几年时间建立了世界各国家各地区各院校三千多人的留学生群，学生和家长都亲切地称呼她想妈，她通过自己群主人脉，整理了不同留学国不同留学地区不同留学院校关于海外留学的系统资料，在当地成为无名有实的留学咨询专家。你的问题启发我联系她谈几点对陪读的看法。
第一，究竟是陪读还是陪伴，这个问题的定位决定了你和孩子不一样的感觉。看得出你所提问得主体有无奈的一面，首先表示理解，为了孩子，陪读不容易确实很辛苦。但是，你的定位有没有问题？所谓陪读，可以理解为父母陪着孩子一起读书；所谓陪伴，可以理解为除了孩子读书以外，还有很多情感、心灵、困惑、疑问等一些列问题的交流和沟通。家长如果定位在陪读上，孩子最简单的想法是：我们一起读书吗？只有定位陪伴，你和孩子才会在感觉上共鸣。想妈做到了，她常常与孩子及其同学沟通，建立了不是亲妈胜似亲妈的情感，以至于其他孩子有私密问题也都来找想妈诉说。
【谈谈你对目前出现的家长陪读现象的看法】第二，究竟是监督还是监护，这个问题的性质决定了你和孩子不一样的责任。所谓监督，就是监视和督促；所谓监护，就是细心的呵护和照顾。陪读的妈妈们在监督与监护的天平上很容易发生向监督方面的倾斜，这样就会在陪读的责任上出现单方面思维定势，即我陪读、我辛苦、我监管、我负责，这种责任基本上是一味的严管加说教，遇到逆反心理比较强的孩子，陪读的妈妈就捉襟见肘了。监护的责任更多的是妈妈对孩子的服务和保障，为孩子想，为孩子讲，为孩子做，为孩子防。这一点想妈做到了，她参与不干预，每逢长假之前，都根据孩子的设想，帮助孩子们规划主题活动，如成都熊猫美食游、北京长城七日游等，女儿和同学对她格外亲切。
第三，究竟是为事还是为人，这个问题的指向决定了你和孩子不一样的重点。为事，是指管孩子当下学习的事情；为人，是指管孩子成为有爱心、有创造力、有批判精神的全面的人。陪读妈妈可能一时没有那么高的境界和本领，但孩子会心领神会。安徽芜湖高考状元妈妈曾说过：儿子看书，我只是借他的灯光织毛衣，舍不得多开一盏电灯浪费。可见明明白白妈妈心，密密长长母子情。这样做究竟需要多高的境界和本领呢？相比那种咄咄逼人的做法，在帮助孩子成长上以柔克刚效果不是更好吗。这些，想妈做到了，她和她的女儿戏称姐妹，女儿和她之间常用的称呼是：大姐！真是心也碎了。
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其实，陪读妈妈牺牲了自己，要得到个好结果还好，如果结果不如意就会抱怨很多。孩子怎么理正怎么养，顺其自然最好。家长的责任就是适时的帮孩子指出正道，并不是强加干涉！