bike自行车教案怎么写( 二 ) _教案

(9)今天回家后，请小朋友看看家里的书或者问问爸爸妈妈还有那些东西有轮子，请你把它们的图片带来，下次我们与小朋友一起来认识其他带有轮子的东西好吗？看谁带得多。
4.蹬蹬自行车教案活动反思教学目标：
1、通过观察画面，了解主人公的活动和感受。
2、通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。
教学准备：大书，教师或幼儿骑车的相片。
教学过程：
一、导入活动：
教师出示一张骑自行车的照片，问问幼儿喜欢骑自行车吗？接着请幼儿说说骑车都到过哪里？看到了些什么？幼儿讨论后，教师进行小结。
二、阅读图画：
封面：先出示题目，明确“我”指的是谁：这读本的题目叫“我的自行车”，“我”指的是谁？你们觉得他可能要骑去哪里？
第1页：他骑车来到了哪里？前面有棵树，要继续往前骑的话，该怎么办呢？
第2页：他又骑车到了哪里？要是从小桥上骑过去，可以用一个什么词来概括这个动作呢？
第3页：（遮住“来到树下”）请幼儿看图补充“我”骑车来到了哪里？
第4页：教学同2页
第5、6页：分别观察“骑上”“冲下”的动词
第7页：发生了什么事情？为什么会这样？
三、总结分享：
教师小结小男孩去过的地方及用到的动词。
（本案例参考教师指导用书）
教学反思：
这读本素材来源于生活，这是幼儿身边见过或经历过的事，所以幼儿的学习兴趣十分浓厚，参与性很高。通过对读本的学习，幼儿明白了这个故事是按时间顺序来描写的，以一周的时间展开，每过一天句子就相对的扩展。
在教学过程中我注重动作的演示，让幼儿模仿读本中出现的动词，加深幼儿对动词的理解。存在的不足有：所提的问题不是很具有开放性，有点限制了孩子的想象思维能力，同时在课堂上过多的关注积极活跃的孩子，忽略另一部分孩子的参与性，希望在下次的活动中吸取经验，提高教学质量。
5.bike的音标怎么写bike的音标：英 [ba?k] 美 [ba?k]
释义：
1、n. 自行车；脚踏车
2、vi. 骑自行车（或摩托车）
3、n. (Bike)人名；（土、土库、塞）比克
Ghost bike幽灵自行车
Bike boom自行车热潮
Bike Mania疯狂摩托车
Track Bike场地自行车
例句：
1、Make dinner with my friends and then also bike around to see some sites.
和朋友们一起做饭吃，然后骑车去一些地方转转。
2、Plus, there's a lot more bike lanes than there used to be, so that helps.
另外，现在的自行车道也比以前多了很多，这个也很有用。
扩展资料
bike的近义词：cycle
读法：英 ['sa?k（?）l] 美 ['sa?kl]
释义：
1、n. 循环；周期；自行车；整套；一段时间
2、vt. 使循环；使轮转
3、vi. 循环；骑自行车；轮转
短语：
1、Rankine cycle朗肯循环
2、catalytic cycle催化循环
3、urea cycle尿素循环
4、glyoxylate cycle乙醛酸循环
【bike自行车教案怎么写】

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