在当今的乐坛最受年轻人欢迎的是Rap音乐 ， 其中周杰伦便是一位现代音乐的代表人 ， 但是即使在人们看来如此现代的音乐人 ， 在他的音乐里我们依旧可以看到传统的音乐元素 ， 如在《菊花台》 ， 这首曲子的结尾用的便是我国云南的传统乐器葫芦丝 。再如当今的年轻人所喜欢的歌曲《苏三说》与《One Night in Beijing》更是大胆的吸取了我国传统艺术京剧中的音乐元素 ， 受到人们的欢迎 。
回归传统是一种趋势 ， 我国是有着深厚文化底蕴 。立足于传统并且与现代的音乐元素相结合进行创新这是一种必然 。
有我国“西部歌王”之称的王洛宾先生是将传统音乐用现代音乐元素演绎的典范 ， 他创作的歌曲脍炙人口 ， 在广大人民群众中传唱 。四. 音乐对人的影响 音乐由人创作自然表达的是人的情感 ， 音乐的欣赏着便是要在欣赏音乐的过程中体味创作者的情感 ， 从而达到人与音乐的共鸣 。
《义勇军进行曲》 ， 中国人民内心的坚决 ， 顽强的意志 ， 作曲人满怀的崇高 ， 神圣 ， 庄严都融进那雄壮的旋律之中 ， 无论何时何地听到都热血沸腾 ， 充满希望 ， 让听者蓦地升起对崇高的一团敬畏与仰望 。又如在欣赏陈钢、何占豪创作的小提琴协奏曲《梁祝》中 ， 我们可以深刻的感受到梁祝二人真挚的情感 ， 音乐主要以“草桥结拜”、“英台抗婚 ”、“化蝶”为情节展开 ， 大提琴与小提琴交相互应的音乐形式让人印象深刻 ， 欣赏者可以从中清楚的体味主人公的情感 。
伴随着社会的发展与进步 ， 音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色 ， 成为生活的调和剂 。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在 。
在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲 ， 在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来 ， 认真的思索 。五.音乐与素质教育 音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙 ， 把视野投向另一个关于美的音乐世界 。
她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉 ， 扩充我们生命的宽度和深度 ， 寻找到生命的精神支柱 ， 找到灵魂的归属 。近年来 ， 我国大学一直在提倡素质教育 ， 其实是在追求自然科学教育和人文艺术教育的平衡 。
素质教育建立在和谐教育对素质的全面理解上 。因此 ， 素质教育本质上应该是面向全体学生的教育 。
在这个充满竞争的世界 ， 在这个信息化的时代里 ， 每个人都应该从各方面全面的提升自己 ， 而通过各种科学有效的途径 ， 成为“有理想、有道德、有文化、有纪律” ， 德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人 。素质教育其中一个要义就是德、智、体、美的全面发展 。
于是 ， 我国的各个大学正逐步向综合性大学发展的同时 ， 尤其注意了艺术教育的发展 。在大学课程里 ， 艺术不再只是艺术系学生的学习内容 ， 也纳入了普系的教程 ， 艺术成为公共必修课程 。
当代大学教育中强调素质教育是我国社会经济不断发展的要求 ， 而艺术教育的关注正是人类感情的关注 ， 作为一种意识形态 ， 作为一种感情重要的存储和表达方式 ， 艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容成为受教育者最易接受的、最有活力 《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品 ， 作于1958年冬 ， 翌年 5月首演于上海获得好评 ， 首演由俞丽拿担任小提琴独奏 。题材是家喻户晓的民间故事 ， 以越剧中的曲调为素材 ， 综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法 ， 依照剧情发展精心构思布局 ， 采用奏鸣曲式结构 ， 单乐章 ， 有小标题 。