穿衣搭配|如何区分斯金纳的“负强化”和“惩罚”？( 二 ) 西装|裙装|春夏穿搭

甚至可以认为，负强化和惩罚的概念是相反的去进行记忆，当然二者肯定就不是等同的了。
那么很多同学就要问了，小编你给我出来，如果遇到例子型的题目我该怎么简单粗暴的判断，别慌嘛~~~小编告诉你~~~
三、关于“负强化”和“惩罚”在考试中的做题技巧很简单，看两个标志性的东西：
1.教师采用了什么手段，是减少还是增加厌恶刺激
如果是减少厌恶刺激，基本可以确定是负强化了，如果是增加厌恶刺激也基本可以确定是惩罚了。
2.最终学生的行为是增加还是减少
一方面如果行为是增加的，基本可以确定是强化了，当然还要结合前面教师的手段，如果是减少厌恶刺激那就属于负强化了，当然呈现（增加）厌恶刺激学生的行为还增加了，这就有点说不过去了，啥也不是，哈哈~~
另一方面如果行为是减少的，基本可以确定是惩罚或者消退了，当然结合前面教师的手段，如果是增加厌恶刺激的就属于惩罚了，当然减少厌恶刺激，行为减少了，这样也属于啥也不是。

因此，在考试中，建议大家主要观察题目中教师的手段和学生的行为是否增加来综合判断属于二者中的哪一个了。

好了，讲到这里，相信大家也能够很清晰的去进行分析了，现在做几道题目练练手吧~~~

1.【判断题】负强化的目的在于减少行为发生的频率。（）
2.【判断题】负强化即惩罚。（）
3.【判断题】处罚的目的在于减少或抵制不良行为的发生。（）
【答案】1.× 。 2.× 。 3.√ 。

今天的分享就到这里结束啦~~~

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