小学写观后感怎么写( 六 )


第三,述读与发感 。述读,包括所读文章的出处、篇名及作者的交代,用简洁的话概括有关文章内容和总体感受,也可提出明确的感发点,也有开头交代一下所读作品写作背景的 。目的是使读者明白这篇读后感的由来,要发什么感 。这些交代是必不可少的,否则,就会让读者不明白你的“感”由何而发 。发感,是在述读和感发点的基础上,展开联想与引申,联系实际进行发挥,这是文章的主体部分 。联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系 。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样“感”才会深刻 。这也是展开读后感主体部分最主要的方法 。另外,在论证感发点的过程中,要注意把两种论据紧密结合起来,一是所读原文的材料,二是从现实中联想引申到的材料,缺一不可,而且应自然融和 。
第四、读后感的结尾,结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思 。“文无定则” 。内容决定形式 。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式 。
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小学写观后感怎么写

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