二是建立法律、法规和规章的实施情况报告制度 。下级交通行政机关对其负责实施的法律、法规和规章的贯彻执行情况 ， 定期以书面形式报告上一级交通行政机关 ， 上一级交通行政机关对实施中的问题要组织深入调查 ， 解决存在的问题 。
这样 ， 有利于法律、法规的进一步实施 ， 促进行政执法工作的深入进行 。三是建立行政执法监督员制度 。
主要是从交通局机关选出几名监督员 ， 监督行政执法活动 ， 这样可以督促交通行政机关及时纠正违法失职的具体行政行为 。四是 。
4. “培训管理办法”怎么写咯 1、目的 对人力资源进行有效管理 ， 以满足环境质量管理体系的实施、保持与改进对人力资源的要求 ， 使公司产品符合绿色部品之要求 ， 顺利生产 。
2、范围 适用于从事对产品环境质量有影响的工作的所有人员以及绿色部品的宣导作业 。3、职责 3.1 总经理负责各岗位任职资格的批准及对部门主管的考核与奖惩 ， 人力资源需求申请的批准、招聘人员的录用批准、部门培训申请及公司年度培训计划的批准 。
3.2 管理者代表负责人力资源需求申请的审核、部门培训申请及公司年度培训计划的审核 。3.3 行政负责部门人力资源的开发、员工上岗基础教育、培训效果的评估、年度培训计划的制订、员工档案的记录与保管 。
3.4 各部门负责本部门人员岗前技能培训、能力鉴定与考核、本部门人力资源状况的评估 。4、工作程序 4.1 人力资源需求 4.1.1 岗位任职资格 影响产品质量的各岗位任职资格的确定可从教育、培训、技能和经历四个方面予以考虑 ， 总经理负责根据确定的职责制订并批准各部门主管的岗位任职资格；部门内各岗位的任职资格由该岗位的直属主管根据确定的职责制订 ， 并由部门主管审核 ， 总经理批准 。
4.1.2 人力资源需求申请 各部门根据岗位任职资格要求、现有人力资源状况及生产经营任务的需要 ， 确定人力资源需求 ， 提出招聘申请 ， 由行政负责人力资源的开发 。4.2 人力资源开发 4.2.1 开发方式 4.2.1.1内部调配 行政应优先考虑针对现有人力资源进行开发 ， 针对每个人的具体情况 ， 考虑到各自的教育、培训、技能和经历状况 ， 合理安排其适合的工作岗位 ， 用其所长 ， 避其所短 ， 以充分发挥每一个人的聪明才智 ， 尽最大限度地提高人力资源整体运用效率 。
对于内部合理调配后经确认或考核仍不能达到岗位资格要求的 ， 可安排上岗培训 ， 培训的安排见4.2.2 。4.2.1.2 公开招聘 行政根据人力资源需求的要求通过登报、上网、设摊或其他方式向学校或社会公开招聘 ， 应聘人员由用人单位主管根据其教育、培训、技能和经历情况并通过面试、笔试、技能测试或现场考核等方式予以考核 ， 经考核合格后报总经理批准后予以通知录用 ， 进厂时填写《员工资料登记表》 。
必要时 ， 录用人员亦应经过上岗培训 ， 考核合格后方可正式录用 ， 培训的安排见4.2.2 。4.2.2 上岗培训 4.2.2.1 上岗基础教育 对于新进员工 ， 必须进行基础教育 ， 包括：公司概况、厂纪厂规、方针目标、安全教育、相关法律法规及ISO9000族标准基础知识、GP/ROHS知识等培训内容 ， 由行政组织进 行 ， 必要时培训后应予考核 ， 并将培训情况记录于《培训记录及评价表》 。