诗词|26首学生时代的诗词:青葱岁月半生缘，懵懂那时间( 五 ) 半生缘|扫地僧

【尔玉:20】为困顿的课堂投一票
【一砂妄评20】. 瞌睡、瞌睡，学生时代的印迹。尾句结得弱了。
【一若陶公 20】首颔联惟妙惟肖。后两联醒后感悟，前后稍嫌脱节。
【莫寒:20】生动
也青一句话浅评:很有趣的一首小诗，相信每个曾上课犯困的都有同感。“南柯”对“椎骨”不稳。
兰兮评:喜欢这首，欲睡而忧，故假装托腮，偶尔强撑眨几下眼。首二联叙事，详尽细微，近乎白描，难也。颈联起兴，递进，纵使锥骨又如何，还是困意难消，南柯一梦。尾联收结，光阴误送。

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21. 高中同窗再聚有感(3票)
文/辰霜
兹时一别许多秋，再见依稀热泪流。
千度梦魂千度念, 那时教室那时楼。
青春似火成追忆，岁月如霜浸白头。
迷乱红尘今复聚，只谈情谊不谈侯。
【路远修:21】情真，凑韵。
【任我行 21】再聚的场景，表达颇有功力
【兰花手蝴蝶梦:21】
也青一句话浅评:老友相逢，感人至深。“不谈侯”有凑韵嫌疑。
兰兮评:首句时间落在“再见”，即此时。事件是久别重逢。既再见，为什么“依稀”热泪流，不是亲眼所见吗?别后千度念，念的都是那时楼，此联过于口语化。中二联唯“岁月如霜浸白头”乃再见后的实写。主观情感过于直接，叙事少，尾联亦是。
22. 老年大学(1票)
文/刘志强
总角无书念，耆年进学堂。
挥毫涂画卷，纵笔著文章。
京韵云中起，乡音水上飏。
舞姿犹少女，词曲赞斜阳。
注:总角指八九年至十三四岁的少年，那时恰逢文革停课闹革命，无书可读。
【古道松风:22】
也青一句话浅评:颔联合掌。为精神一赞。
兰兮评:老年大学，可读出丰实与激情，作画写诗，或吟或咏，载歌载舞，一个不错的选择，以弥补幼年的缺失。“词曲”似与“文章”重复，文章当包括诗词曲。
23. 幼时背书
文/蓝天白云轻风
昨日师尊授古诗，形骸放肆诵时迟。
课间点卯无情面，脊腹冰凉耳目痴。
也青一句话浅评:浑似把25“师面恰如河面冷”展开来写。
兰兮评:形骸放浪，成语入诗，也未尝不可。放肆少见。诵时迟，背诵的时候迟了，不代表没背，此处存在不确定。故尾联课间点卯而不会，是否顺理成章。二、三句达意在前四后三的整体上可再酌。
24.少年游 · 忆少年时代(2票)
文/任我行
少年时代挂红巾。生活亦艰辛。书包哥送，棉鞋姐退，钱缺有温存。
如今总把从前忆，贫富找原因。邻里和谐，国家进步，日子往前奔。
【一砂妄评24】
【凝思静虑:24号】感情真挚。不足，下阕略空泛。
也青一句话浅评:上阙很浓厚的生活气息，书包和棉鞋都是哥哥姐姐换下的，生活当真是艰辛。只是这“退”字可以酌酌。下阙能量很正。
兰兮评:总体来说有一种忆苦思甜的味道，过片自然，然“贫富找原因”与上片“钱缺有温存”相矛盾。现代生活，相比从前温存，恐怕冷漠才是主流。
25. 山村做题家(6票)
文/一笑了了
小学前门对小溪，蝉鸣岸柳我闻鸡。
每逢下课皆鱼跃，抑或凌波被蟹迷。
师面恰如河面冷，书声不比水声低。
无涯沧海村头渡，一叶扁舟苦做题。
【慕亭风:25】
【涂昌言:25】你记得太清楚了。
【福人:25】饶有情趣。精彩。
【兰花手蝴蝶梦:25】
【池青妄评:25】做题家是现在网络上流行的词汇，本来是带有嘲讽色彩，指在应试教育诞生的考试分数高，却不能解决生活上难题的高学历废人，后来变成带有自嘲和戏谑性质的词，诗人也是以此为自嘲。每逢、抑或有点虚了，吹毛求疵一下。