1. 幼儿园老师听公开课感想怎么写 幼儿园公开课听课体会
东城幼儿园教师 马静
刚刚过去的一周是紧张的 ， 也是惊喜的 ， 紧张是因为有压力 ， 惊喜是因为经过这一次的锻炼 ， 我又成长了 ， 收获了 。不仅如此 ， 从每位老师的公开课中 ， 我感受到了一种上进的精神 ， 同时也鼓励着我 ， 让我更加努力 。听完了这周的课 ， 我有一个很大的感触 ， 那就是每位老师都是最棒的 ， 每位老师都是第一名 ， 因为每位老师身上都有着不同的闪光点……
先拿贾怡老师讲的小班健康《我会穿衣服》来说吧 ， 她用可爱的表情 ， 多变的声音 ， 让每一位幼儿都安静下来 ， 像小花猫一样 ， 认真听老师讲课；王倩老师给大家带来的数学课是一个惊喜 ， 因为大家都知道数学是一门难讲的枯燥的学科 ， 王倩老师不仅用实物让孩子去动手 ， 去操作 ， 还用好玩的“找朋友”的游戏让孩子们动起来 ， 孩子们在玩中学 ， 在学中玩 ， 充满了乐趣 ， 孩子们一直兴趣盎然；李芳老师的语言课《小袋鼠》 ， 活动设计游戏丰富 ， 吸引小朋友的眼球 ， 小朋友愿意跟老师互动 ， 开心学儿歌 ， 开心学识字；赵翠珍老师的《小企鹅》用自制企鹅模型 ， 让幼儿观察 ， 极大地满足了孩子们的好奇心 ， 还培养了孩子们的观察能力 ， “小火车”的游戏也非常好玩 ， 适合小班小朋友；孙伟老师的《米皮皮的敲长长》课堂气氛好 ， 活动设计好 ， 有故事 ， 有游戏 ， 有参与 ， 有问题 ， 有表演 ， 孩子们认真听故事 ， 开心玩游戏 ， 愉快来表演 ， 争抢答问题 ， 孩子们喜欢这堂课 ， 我也喜欢这堂课；郭娜老师用真实的声音和图片 ， 让孩子们全面地了解了《特殊功能的车》 ， 课堂中老师还善于抛出问题 ， 让幼儿思考问题 ， 解决问题 ， 充分发散了孩子的思维 ， 提高了孩子解决问题的能力 ， 好玩的情景剧让幼儿参与进来 ， 巩固了学习效果 ， 展示了学习成果；李丽老师让一堂音乐课“动”了起来 ， 孩子们纷纷模仿小动物走路 ， 不仅知道了小动物走路的姿势 ， 还轻而易举地学会了《走路》这首儿歌 ， 更让我感叹的是 ， 李丽老师还邀请所有听课老师一起参与到活动中来 ， 与孩子们一起载歌载舞 。
听了这么多优秀的课例 ， 我不断地反思自己的教学 ， 感到自己在设计活动的时候还存在着许多不足 ， 我愿向他们学习 ， 在今后的教学中努力做到：1.多用表情和语气来吸引小朋友；2. 多设计游戏让幼儿在玩中学；3.多使用一些让幼儿大开眼界的教具 ， 如 ， 实物、图片、声音、视频等；4.给孩子充分的表达机会 ， 让孩子表演；5.认真备好每一节课 ， 特别要备孩子；6.课堂中注重培养幼儿良好的习惯 ， 做到课堂“活而有度” 。
幼儿教师是孩子的朋友 ， 是幼儿的引导者、帮助者、合作者 ， 而不是拘束者 ， 我愿把自己也变成孩子 ， 走进孩子的内心世界 ， 同孩子一起玩 ， 一起学 ， 一起成长 。把自己儿童化 ， 把活动游戏化 ， 激发孩子的动力 ， 让孩子愿意学 ， 主动学 ， 举一反三 ， 学以致用 。