3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征 。
活动准备：
1、纸、勾线笔、油画棒 。
2、教师相关的经验准备 。（如能很快地画出一些不同的树）
3、幼儿用书人手一册 。
活动过程：
一、观察果树，引出秋天的树 。
1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣 。
2、这是什么？（苹果树）秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果 。
3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来 。这个树冠是什么形状的呢？（椭圆形）
4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法 。
5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画 。
二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法 。
1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？
2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方 。
三、教师提出绘画要求：
1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上的树木 。
2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分 。
3、秋天的树林是什么颜色的？（五彩缤纷，红、黄、绿等色彩都有）我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰 。
四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助 。
五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》 。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心 。
活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性 。
指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果 。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性 。
8.幼儿园教案怎么写导语：我上幼儿园教案目的是为了鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐 。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考 。
（一）活动目标：
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱 。
2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作 。
3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐 。
（二）活动准备：
1、布娃娃一个
2、带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望 。
（三）活动过程：
1、引入活动
T：“看！谁来了？她要和我们一起学本领呢！”（教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她）
T：“今天布娃娃要上幼儿园了！”
T：“你们看，布娃娃在干什么啊？”（教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴）
2、学新歌
T：“听 ！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲）
T：“布娃娃高兴的唱起了歌！都唱了什么？”（教师带领幼儿根据伴奏说歌词）
T：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧！”（教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习） T；“我们用好听的声音演唱一遍！”（幼儿随教师的琴声演唱一遍）
3幼儿能随教师的琴声用自然的声音完整演唱歌曲 。（分集体和个别幼儿两种形式演唱）