1.小篆 "学"字
小篆字体的“学”字写法如图所示：
其他情况如下：
1.小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制了统一文字的汉字书写形式 。中国文字发展到小篆阶段，逐渐开始定型，象形意味消弱，使文字更加符号化，减少了书写和人读方面的混淆和困难，这也是我国历史上第一次运用行政手段大规模地规范文字的产物 。秦王朝使用经过整理的小篆统一全国文字，不但基本上消灭了各地文字异行的现象，也使古文字体异众多的情况有了很大的改变，在中国文字发展史上有着重要的角色 。
2.小篆的文字特点：
一是长方形，以方楷一字半为度，一字为正体，半字为垂脚，大致比例为3:2左右 。
二是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致；所有横画和竖画等距平行，所有笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，使转圆活，富有奇趣 。
三是平衡对称，空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力；对称不仅存在于左右对称，上下对称，而且还存在于字的局部对称，圆弧形笔画左右倾斜度的对称 。
四是上紧下松，小篆的大部分字主体部分在上大半部，下小半部是伸缩的垂脚 。当然也有下无脚的字，主体笔画在下部，上部的笔画则可以耸起 。
2.怎样学习写小篆小篆，是秦始皇统一天下的时候推行天下“书同文”政策而由丞相李斯整理的一套规范化篆书文字 。
实际上，当时的小篆就是秦始皇时代官方通行的“楷书” 。小篆是以秦系文字为基础进行整理的 。
其特点是：1.字形长方，高略大于宽 。2.运用点画线条分割空间匀称，或上下对等，或左右对称 。
3.点画线条粗细均等，排列匀称，笔法上起笔逆锋，中锋运行，收笔回锋，起笔、收笔处呈圆头状 。4.章法上，竖成列，横成行，排列组合整饬 。
5.墨色上以充实、饱满为特色，既没有过多的涨墨，也没有过多干涸的枯笔、飞白的运用 。秦时的小篆作品，有《泰山刻石》、《琅玡台刻石》、《峄山刻石》、《会稽山刻石》等等，也有秦诏量铭文，以及钱币文字 。
《泰山刻石》、《琅玡台刻石》都较残泐，不适合初学者临摹学习 。《峄山刻石》、《会稽山刻石》较为完整，字迹清晰，适合初学者临摹学习 。
以《峄山刻石》为例，在学习写小篆的时候，要注意以下几点：一、小篆的笔法 。小篆的笔法相对简单，线质中和，纯以中锋来运行 。
起笔圆头，收笔圆头，以逆入回收来完成 。可以说，小篆就只是两种点画的组合，一种是直线，另一种是曲线 。
3.怎样学写小篆学写小篆，先要识篆.而要识篆，就要有文字学知识，要掌捤八朽，并学会使用有关：具书 。“六书”是关于汉字造字结构的蓰本理论 。“六IV'一名，最早见尸《周礼》，许愤在《说文解 字叙》中作广解说：“一曰指事，指事荇，视而吋识，察而见义，上是也；二曰象形，象形者，画成 其物，随体诘屈，日月是也：三曰会意，会意者，比类合谊，以见栺伪，武信是也；四曰形声，形声 荇，以事为名，取馎相成，江河是也；五曰转注，转注荇，建类一首，同意相受，考老是也；六口假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也 。”
小篆不是凭空臆造的，更不是把楷仔笔画扭曲构成的，它是秦始皇统一文字的结果，因此写小篆必须依据规范，这就要求学写小篆者必须学会使用有关工具书 。
小篆，经常使用的饤两部工旯书 。一是后汉许愤著的《说文解字》（简称《说文》〉；另一 部是清代段五裁著的《说文解字注》（简称《段注说文》〉 。《说文》的篆字较《段注说文》优美，而 《段注说文》的解释比《说文》详细、准确，使用时可以互相参证 。