成绩报告分析怎么写

1.成绩分析怎么写考试成绩分析报告
年级:XXX 年级组长:XX 时间:XXXXX
【分析报告提要】
一、成绩分析
二、各班学情分析
初一(1)班第一学期教学情况分析
一、基本情况介绍
本班现有人数55人,其中男生22人,女生33人, 。
学情分析
【成绩报告分析怎么写】班级构成特殊,学生表现自私霸道,不会包容别人 。部分学生缺乏主动学习的意识,学习习惯较差,家庭作业完成不好,不会的问题不请教老师,并存在抄作业的现象 。再加上进入不适应初中老师教学方式,没有掌握学习方法,学习较为吃力,上课不能及时记笔记,不会抓重难点 。
二、教情分析
我班各任课老师均能认真完成教学,尤其数学和英语,课下辅导较为及时,利用自习课时间督促检查,使一些中等学生进步较快,很多后进生因为基础太差,成绩仍受影响 。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通,共同促进提高 。三、改进措施
1、进一步提高班级干部的管理作用,加强优秀学生的带头作用 。
2、加强学生思想教育,教育学生学会包容别人,培养主动学习的意识 。
3、与家长的沟通,共同教育学生 。
4、开展一些有意义的课外活动、读书活动 。
2.学生成绩分析怎么写考试成绩分析报告 年级:XXX 年级组长:XX 时间:XXXXX【分析报告提要】 一、成绩分析 二、各班学情分析 初一(1)班第一学copy期教学情况分析 一、基本情况介绍 本班现有人数55人,其中男生22人,女生33人, 。
学情分析 班级构成特殊,学生表现自私霸道,不会包容别人 。部分学生缺乏主动学习的意识,学习习惯较差,家庭作业完成不好,不会的问题不请教老师,并存在抄作业的现象 。
再加上2113进入不适应初中老师教学方式,没有掌握学习方法,学习较为吃力,上课不能及时记笔记,不会抓重难点 。二、教情分析 我班各任课5261老师均能认真完成教学,尤其数学和英语,课下4102辅导较为及时,利用自习课时间督促检查,使一些中等学生进步较快,很多后进生因为基础太差,成绩仍受影响 。
班主任能积极与任课老师配合、1653交流、沟通,共同促进提高 。三、改进措施 1、进一步提高班级干部的管理作用,加强优秀学生的带头作用 。
2、加强学生思想教育,教育学生学会包容别人,培养主动学习的意识 。3、与家长的沟通,共同教育学生 。
4、开展一些有意义的课外活动、读书活动 。
3.期中考试成绩分析报告怎么写啊原发布者:zyling1208
成绩分析报告范文我们要对自己每一次的成绩进行分析,看看自己的优缺点在哪,要从哪里下手补救,那么你们知道成绩分析报告总结要怎么写吗?下面是学习啦为大家带来的成绩分析报告范文,希望可以帮助大家 。成绩分析报告范文1:成绩对比分析报告首先分析第一个表格,2010-2012四个学期实验班级和非实验班级的平均分和及格率的变化情况:1、七(1)班为重点班中的实验班级,平均分依此为:55.9分→73.27分→74.02分→80.64分,每个学期比上一个学期依次增加17.37分→0.75分→6.62分,及格率依次为:39.22%→88.24%→90.20%→96%,每个学期比上一个学期依次增加49.02个百分点→1.96个百分点→5.8个百分点 。平均分和及格率依次上升 。、七(2)班为重点班中的非实验班级,平均分依此为:65.7分→68.45分→71.77分→74.39分,每个学期比上一个学期依次增加2.75分→3.32分→2.62分,及格率依次为:70.21%→81.25%→85.71%→88.64%,每个学期比上一个学期依次增加11.04个百分点→.46个百分点→2.93个百分点 。平均分和及格率依次上升 。上升的幅度明显没有实验班级上升的幅度大 。、七(3)班为平行班中的非实验班级,平均分依此为:38分→52.78分→50.25分→36.34分,每个学期比上一个学期依次增加14.76分→-2.53分→-13.9分,及格率依次为:5.08%→36.67%→30.77%→16.42%,每个学期比上一个学期依次增加31.59个百分点→-5.9个百分点→-14.35个百分点 。先上升然后下降 。