大学生|现在的大学生，为什么让人看不懂？( 二 ) 求职

但是到了求职就业和参加工作的时候，会做奥数题，能独立研发和原创设计，似乎在大多数岗位上，实际意义并不大。
所以基础教育一定要更加贴近实际，而个性教育一定要做到“因材施教” ，只有这样，国家和社会好不容易培养出来的高学历人才，才不至于放在实际岗位上，却很难体现出效用和效益。
甚至只能“退而求其次” ，为了找到一份足以安身立命的好工作，也开始投入到考研和考公的大军中进行“降维打击” 。

当然，不管是数理化还是奥数题，孩子们学习和钻研，必然有学习和钻研的好处。
最基本的普适教育，为了提高大多数孩子的素质能力，大力推广肯定没有错。
但既然是“普适教育” ，那么在更加个性化和难度大的学科层次，大多数孩子就没必要学得太深，尤其是如果高三一年不拼命刷题，就很难在数理化考试中取得高分，这就有些不合理。
平心而论，如今大多数孩子在学历教育中接受的知识灌输，早已经远远超出了普通学生应该具备的现代化素质水平。
结果是，中小学生在学校里学习了太多脱离实际的理论知识，却极度缺乏动手实践能力，进而造成许多大学生在求学阶段无所适从，在毕业求职时无能为力。

总之，当前教育的问题，还是兴趣培养和素质教育不足。
学生们从小到大接受了太多太重的学历教育，到实际工作时又没有半点劳动能力，只能是在具体岗位上“从头学起” ，自然会面临就业困难和失业窘境。
所以说，如今有些大学生让人看不懂，或许不是年轻人的错，而是教育的病。
简而言之就是，年轻人们学到的知识，在岗位上能够用到的很少。