生物变量怎么写 _变量

1.初中生物对照试验的变量该怎么描述初中生物对照试验的变量该怎么描述
简单来说实验组就是你想要研究的问题，对照组就是为了让实验根据有说服力而进行的一组实验（通常是为了排除某个因素的干扰）。比如你想证明生长激素对青蛙生长具有促进作用。那么你就要在缸里养一只青蛙，每天加适量生长激素，观察其生长， 10天后，你发现青蛙确实变大了。那么你就说“生长激素对青蛙生长具有促进作用” 。这显然没说服力，因为别人会问，不加生长素青蛙会不会长的更快呢？所以为了证明你的观点，你就要同时再养一只相同的青蛙在相同条件下养，只是不加生长激素。结果家了生长激素的长的快，这就证明了你的观点。这仅仅是最简单的情况，鉴于你说的是初中生物这深度应该够了。如果你觉得不够深，我再给你讲更复杂的情况。那就再给你举个例子有一组探究胰岛素对狗血糖影响的实验：实验1：每天给狗适量食物，同时每天注射10毫升胰岛素（分三次平均注射），每各一小时，测一次血糖并记录实验2：每天给狗适量食物（与实验1等量），同时每天注射10毫升胰岛素抑制剂（分三次平均注射），每各一小时，测一次血糖并记录实验3：每天给狗适量食物，同时每天注射10毫升无菌水（分三次平均注射），每各一小时，测一次血糖并记录上述实验实验三为对照组因为1与2效果是是改变狗的胰岛素量的做法， 3为正常情况的对照，为排除，扎针刺激对狗胰岛素分泌量的影响对照组注射水，这样更严谨。初中生，这难度应该足够了，再复杂就赶上高考试题难度了。这问题高中会有系统学习的。初中生物不会在这里难为你们的，初中生物考察注重的是现象的，表层的，一般涉及到原理性理论性的不会考大家的。
2.生物中变量是什么,百度百科变量变量，或称因子，是指实验过程中所被操作的特定因素或条件.按性质不同，通常可分为两类： l.实验变量与反应变量实验变量，也称为自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.反应变量，亦称因变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果.通常，实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系.实验的目的在于获得和解释这种前因后果.例如，在"温度对酶活性"的实验中，所给定的低温（冰块）、适温（37℃）、高温（沸水浴）就是实验变量.而由于低温、适温、高温条件变化，唾液淀粉酶水解淀粉的反应结果也随之变化，这就是反应变量，该实验即在于获得和解释温度变化（实验变量）与酶的活性（反应变量）的因果关系. 2.无关变量与额外变量无关变量，也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件.额外变量，也称干扰变量，指实验中由于无关变量所引起的变化和结果.显然，额外变量会对反应变量有干扰作用，例如，上述实验中除实验变量（低温、适温、高温）以外，试管洁净程度、唾液新鲜程度、可溶性淀粉浓度和纯度、试剂溶液的剂量、浓度和纯度，实验操作程度，温度处理的时间长短等等，都属于无关变量，要求对低温、适温、高温3组实验是等同、均衡、稳定的；如果无关变量中的任何一个或几个因素或条件，对3个实验组的给定不等同、不均衡、不稳定，则会在实验结果中产生额外变量，出现干扰，造成误差.实验的关键之一在于控制无关变量或减少额外变量，以减少误差。