植物生长记录表怎么写 _植物生长

1.幼儿园植物生长记录怎么写1.出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。
2.提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花…… 3.启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。4.示范记录方法。
要求：看生长情况，数叶片，量株高，把观察结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。
提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。5.请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间，以及轮流记录的方法。
6.活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。
2.植物生长记录写作思路：可以写自己家里面的花花草草，也可以写校园里面的，总之要写自己每天可以看到的，以便每天可以观察到植物的变化。
正文：
我家养着许多花花草草，其中一株藤蔓引起了我的注意。
它是从沿江风光挖来的。刚开始长得还不错，绿油油的，充满了勃勃生机。可没几天，它就开始追着阳光生长了。
我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我万万没想到的是：它依然我行我素，完全没理会小木棒。我有些恼火，把小藤蔓拽了回来，强行把它绕在了木棒上。不几天，它竟然又朝向阳光了。连续做了几次试验都是一样的结果，它依旧朝向阳光。
为什么植物要朝向阳光呢？我在浩如烟海的资料中找呀找，找了大半天，终于找到了答案。原来呀，植物的尖端可产生促进植物生长的物质，这种植物的尖端总是分布在背光的一侧。
这种物质能使茎杆两侧的生长速度不一样，背光的一侧生长速度比较快，而向光的一侧生长速度比较慢。于是植物就会向着太阳鞠躬了。
这是真的吗？我打算和爷爷一起再做个实验。我跑到阳台上掐掉了小藤蔓的头，等待着实验结果。过了三天时间，我发现它终于没有向阳光生长了。
你们知道这种物质是什么吗？它就是“生长素”，因为生长素在植物的头上，所以把小藤蔓的头掐掉之后，它没有了生长素，就不会向太阳生长了，我觉得非常神奇！
3.植物生长记录作文首先记录下植物的名称（可能的话包括拉丁名）、分类（界，门，纲，目，科，属，种——种是最基本单位，植物园大概一般会写XX科XX属XXX）、生长环境（水生/陆生），还可以写一些有关形态的描绘（草本/木本；叶对生/互生；X状花序等等）。要特别注意花、果——特别对花的各部分特征要描写清楚。
如果是植物园中观察的，那么对于如温室中栽培的那些不同气候带的植物还要记下它们的生长地区（比如沙漠植物、热带雨林植物）。
记录所观察植物的立地生态条件、季节，描述植物的花、果、叶、茎的形态，阐述其用途写下来，可以有300字
然后亲你可以在各种视频里搜集一些，有许多关于植物生长的记录视频的
4.观察植物的生长过程的记录写作思路：可以写豆芽、蒜苗成长的记录，自己在家里面种植，以便观察记录，每天查看植物有什么样的变化，然后语言流畅，条理清晰地记录下来。
正文：
半月前，我和往年一样在一个花盆里种上了蒜头。每天给它们浇点水，好让它们快点发芽。
没过几天，蒜苗长出了尖尖的嫩芽，好像泥土中钻出的绿精灵。日子一天天过去，蒜苗越长越高了，叶子也舒展开了。
我高兴极了，心想得给它们施点肥了，于是，向邻居邱爷爷要了些化肥。我也不知道是哪一种化肥，不管三七二十一全把它撒在盆内，本以为给它们加强了营养会长得更快。