识字7看图写话怎么写 _识字

1.七、看图写话怎么写看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜：1.一看环境和人物，二看动作和表情。2. 一丝一毫看得准，融入生活来想像。
3.原因经过加结果，事情过程才完成。4.口头说通莫忘记，时间地点要说清。
5.心理想法和语言，二者一样不能丢。要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）谁（人）：穿的、样子（1）他是怎么做的？他会做些什么？他会说些什么？他会想些什么？（2）他做得怎么样？心情如何？。
2.小学语文一年下册识字8看图写话、怎么写看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整.”
写作格式：每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
顺口溜：1.一看环境和人物，二看动作和表情.
2.一丝一毫看得准，融入生活来想像.
3.原因经过加结果，事情过程才完成.
4.口头说通莫忘记，时间地点要说清.
5.心理想法和语言，二者一样不能丢.
要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
3.小学二年级苏教版语文上册识字79页看图写话怎么写先写出时间、地点，再写出发生的事情，最后写出结果怎样。
《不要捕蜻蜓》
夏天的下午，天空中飘着一朵朵的乌云，天气很闷，小明来到公园里捕捉蜻蜓，他拿着捕网冲着低飞的蜻蜓，东一网西一网的捕捉着，这时，妈妈连忙走过来，对小明说：“不能捕蜻蜓，它是益虫，一年能吃好多蚊子呢。我们应该保护它们。”
小明不好意思脸红了，妈妈说：“快把蜻蜓放了吧！”小明连忙点点头，松开手，蜻蜓扇动着美丽的翅膀飞向天空，又捕食蚊虫了。
扩展资料：
指导观察景物图
1、（示图）这是一幅什么图？（景物图）
2、怎样观察景物图呢？（按一定顺序观察，抓住景物特点观察）
3、那就按同学们说的观察，图上都有什么？（白云，树木，蜻蜓、栅栏等）
4、你是按什么顺序来观察的？（从上到下）
5、谁能说说蜻蜓是什么样子的？用上“有------有-------还有------”练习说话。
6、谁能把这几处景物连起来说一说？（指说、练说、指说）
（蓝蓝的天空飘着朵朵白云，树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去，这些蜻蜓有向上飞的，有向下飞的，还有向前飞的，真像一架架小飞机呀！）
7、同学们按照一定顺序，抓住了景物的特点，把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗？（公园里）
8、公园这么美，把小朋友也吸引来了。看，谁来了？
4.小学二年级练习册语文园地7看图写话怎么写千万不要给陌生人开门
星期日，爸爸、妈妈出去办事了，让我在家里玩，我玩了一会，觉得太没意思了，就拿来了一张纸，画起画来。
我正画的的起劲时儿，突然，门外传来了一阵阵“咚咚”的敲门声，我来到门前正要开门，突然想到爸爸临走前叮嘱我，不要给陌生人开门。我就放下了手，“你是谁呀？”我问道，门外的那人说：“我是你爸爸的朋友。”我心生一计，问：“我爸爸的名字叫什么呀？”哪陌生人假惺惺的说：“你瞧我这记性，把你爸爸的名字都给忘了。”过了一会儿，我搬来小凳子，站在凳子上，从猫眼往外看去，见那位叔叔还没走，我就说：“叔叔，再等一下，我爸爸三分钟后就回来了，一会再说吧。”