五、体育游戏要有安全性 体育课改以来 ， 我们一直强调的理念 ， 就是要牢固树立“健康第一”的指导思想 。因此 ， 我们时时刻刻要警钟长鸣 。不管在任何教学地点和时间都要把学生安全放在首位 。虽然 ， 体育课堂中出现的安全事故有着不可预知的因索 ， 但是我们一定要本着对学生负责的态度 ， 尽最大可能的消除不可预知的因素 ， 做到防患未然 。因此 ， 教师要在行堂课前仔细检查场地是否平整、体育器材是否牢固、学生有无疾病情况 ， 教师只有做到事无具细 ， 才可能避免安全事故的发生 。课中教师除了教授体育基本技能以外 ， 更要教会学生保护与帮助的办法以 ， 随时巡i口i指导学生的练习情况 ， 尽一切可能地把危险事故消灭在萌芽状态 。课后 ， 教师要善于总结经验与教训 ， 做好课后小结一与反思 ， 把一些课堂出现的问题一与解决方法记录在案 ， 利用课余时间多查查资料 ， 多向老教师请教 。当然 ， 一旦在课堂卜出现事故的发生 ， 我们更应该冷静对待 ， 运用自己掌握的一些救护方法 ， 第一时间对学生进行心理抚慰与简单处理 ， 把学生的运动损伤减到最小 。
总之 ， 要想提高游戏教学的效果还有很多种方法 ， 但只要我们不断地做个有心人 ， 时时刻刻努力钻研 ， 就一定会使我们的游戏教学深人孩子的心中 。
4.什么是体育教学理念一、课程性质 （一）课程性质（1-12'GYM'1.1.1） 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分 ， 是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径 。
【体育教学设计理念怎么写】它是对原有的体育课程进行深化改革 ， 突出健康目标的一门课程 。（二）课程价值（1-12'GYM'1.1.2） 体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平 ， 促进学生全面和谐发展 ， 培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者 ， 具有极为重要的作用 。
1.增进身体健康（1-12'GYM'1.1.2.1） 通过本课程的学习 ， 学生能够提高对身体和健康的认识 ， 掌握有关身体健康的知识和科学健身方法 ， 提高自我保健意识；坚持锻炼 ， 增强体能 ， 促进身体健康；养成健康的行的生活方式 。2.提高心理健康水平（1-12'GYM'1.1.2.2） 通过本课程的学习 ， 学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中 ， 提高抗挫折能力和情绪调节能力 ， 培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中 ， 增强自尊心和自信心 ， 培养创新精神和创新能力 ， 形成积极向上、乐观开朗的生活态度 。
3.增强社会适应能力（1-12'GYM'1.1.2.3） 通过本课程的学习 ， 学生将理解个人健康与群体健康的密切关系 ， 建立起对自我、群体和社会的责任感；形成现代社会所必需的合作与竞争意识 ， 学会尊重和关心他人 ， 培养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神学会获取现代社会中体育与健康知识的方法 。4.获得体育与健康知识和技能（1-12'GYM'1.1.2.4） 通过本课程的学习 ， 学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能 ， 学会学习体育的基本方法 ， 形成终身锻炼的意识和习惯；学生可以根据自己的兴趣爱好和不同需求 ， 选择个人喜爱的方法参与体育活动 ， 挖掘运动潜能 ， 提高运动欣赏能力 ， 形成积极的余暇生活方式；学生可以提高体育运动中的安全防范能力 ， 获得在野外环境中的基本生存技能 。