1.怎样写学习采访的作文所谓采访式作文训练是指让学生进入生活深处，贴近生活选取文材，零距离寻找写作内容的训练 。其主要目的是解决孩子们写作时，无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题 。经过十几年的一线教学尝试实践，探索完善，下面的采访式写作六法可供参考 。
一、聊天、转告及访问描写
让学生把自己与同学间、父母间的聊天过程有选择的记录下来，然后整理成一片完美的文章，且加上合体的作文题目 。或把别人转告给你的事情及你访问别人的经过记叙下来，作为日记式作文描写 。聊天、转告及访问式描写把学生写作选材带入零距离，使学生短时间内透过写作雾纱，摘掉写作墨镜，看到写作清晰的境界 。
二、家庭中的喜事、忧事、烦事等描写 。
家庭是一个团体，是一个时钟式的运作机构，每天总要发生一些可泣可歌的事情，这种事情可以直接敲击着学生的心灵，伴随着他们的生活 。因此，让学生把这些内容写入自己的文章，即真实可信又能生动感人，还可以把学生带入生活这片人生的田野写自己的故事 。可谓三全其美 。
三、影视观后回忆描写 。
影视片是学生不可缺少的文化生活品之一，如何让学生看好这些剧片，是现实生活中不可忽视的一部分 。因而，让学生带着写作目的去观看电视内容，借着剧中内容让学生展示写作技能，是培养学生写作能力的另一条捷径 。这种练笔方式既可以对剧中情节内容进行描述，也可归纳剧中主要内容，还可以内容与感想同时练笔 。四、设计场面情景描写 。
设计场面进行情景描写，可有教师课前设计，也可由学生分组进行自己设计，但这个过程事先不必公开，以免失去写作意义 。其做法是：设计一些通俗易懂的场面表演过程 。让学生看后，把情节中的人物、语言、动作、神态和外貌及故事情节写出来，然后让学生修改交流，评选出优秀文章 。这是一种极端直观性的写作训练，不但可以激发学生的写作兴趣，还可以培养学生实践技能，使学生懂得写作是地地道道的生活描述 。
五、班会、队会和校会描述 。
班会、队会和校会是学生经常见到的会议 。各种动员会、总结会、表彰会等周周必开，月月必有 。如果能把这些宝贵的资料用于写作，是何等的重要 。因此，各种会后安排学生把会议的过程和对会议的感受写下来，不仅可以巩固对会议内容的记忆，还能促使学生感受到写作材料无处不在 。使学生真正体会到什么叫做会议记录，什么叫做写作，把学生作文带到现实生活 。
六、故事、读感悟描写
学生时期最大的兴趣是听别人讲故事，我们不妨抓住这一兴致，开展写作能力的培养 。让学生把故事内容同生活现实联系起来，借助故事情节加上自己的经历感受变成自己的文章 。这是创新作文训练的一种新举措 。学生运用半嫁接式写作既可减少了写作难度，又可以开发想象力 。借助别人的马走自己的路，学生写起来就感到轻松自如，很有班货物兴趣感 。特别是对那些写作时，灵感慢、兴趣低的学生垒了一个好大的写作“台阶” 。
2.采访作文怎么写9月16日上午，活泼可爱的小采访人员们兴高采烈地来到了佛山三中，采访校长秦大宙 。你可别小看三中，他们学校可是广东省一级学校哦！
一进校门，首先展现在我眼前的是两座塑像，她们象征着学习刻苦和拼博向上的精神 。大家都知道红棉树吧！三中就有一棵很高很大的红棉树，它已经有两百多岁了 。
在秦校长的带领下，我们来到了春晖园，那里有菊花科、蔷薇科、葫芦科、十字花科等一些植物 。我们还参观了"三中之声"广播室、地理和历史媒体播放室 。