汉字|看了一箩筐书，总结出一篇精华！明白古人造字的规律，以后孩子肯定要用到( 三 ) 汉字

所以象形字一般是名词。
这个很好理解，就不多说了。
2、指事字：给象形字加上一个标签
拿个例子来说明吧。
古人画出了一把“刀” ，可是要怎么表示刀最锋利的地方呢？
在刀旁边再画棵砍断的树？好像有点麻烦。
古人就想出来了一个偷懒的方法，就是在“刀”上画个点，标出刀最锋利的地方，就变成了“刃”了。

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所以指事字，就是在象形字上加个小标签，指明你想表达的东西是什么。
再举个例子吧：寸
寸就是在手下面加了一个点，表明手腕下面这个地方就是一寸。以前人们就是把腕横纹下面3个手指头一比，当作一寸。

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还有前面说到的“本、末、朱” ，都是指事字。
来考考你， “上”和“下” ，是象形还是指事字呢？
记得来留言里告诉我答案哦。
3、会意字：拼积木造字法
会意的“会” ，是会聚、集合的意思。
就是说，把不同汉字像拼积木一样拼在一起，把它们各自的意思会聚在一块，来表达一个新的意思。
比如说“武” 。
下面是一个停止的“止” ，上半边是一个“戈” 。
在先秦的时候，戈是最常用的一种武器。 “止”加上“戈” ，两个字拼在一起，拼出了一个新的字义——“止戈为武” ，这就是“武”的意蕴所在。
原来我们一直理解错了“武”字，它不是诉诸武力、动武，反而是停止干戈的意思呢。
再比如“友” 。
它其实是两个“手”拼在一起（汉字里又字也通常表示“手”）。
两只紧紧握住的手，这不就是朋友吗。

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知道了汉字里“又”通常表示手，就能知道“受”是怎么拼出来的了。
上面一只手，下面一只手，下面的手接住上面的手递过来的东西，这不就是“接受”吗。

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这么一理解，就能把这个字怎么写记得很清楚了，而且能清楚知道， “受”是接住别人给的东西。
那么把东西给别人怎么办呢？古人又创造了一个字：授
受之有愧、授予、授受不亲，是“受” ，还是“授” ，这些让人头晕的字，我基本从来不会搞错。以前我上学学语文极为轻松，轻而易举就能拿高分，都是因为理解，再加上语感。而且现在回想起来，我在认字的时候，无意识的就使用了这些方法，字理的基础打的挺牢。
4、形声字：一半表达意思，一半表达读音
合体字里面，把意思凑一块表达一个新意思的是会意字；里面有一部分表示读音的，就是形声字了。
形声字我觉得不需要多讲，这是我们最熟悉的造字法，汉字当中将近90%的字都是形声字。
比如妞妞认识“牙”字之后，我在上面加个草字头，告诉她，这是表示和植物、草有关，所以啊，它就是发芽开花的“芽”了。
她现在觉得认字很好玩，而且经常会自己去猜一个字是什么意思。
学习能力、学习兴趣，就是这么来的吧。比起认了多少个字，这些是我更重视的东西。