第一、二句中黄与翠、白与青，互相映衬，物象的色相、明度、彩度之间相互协调，整个画面展现出清晰的空间感与和谐的暖色感。
（4）拟声词
作用：使诗句更生动形象，使人有身临其境之感。
范例：白居易《琵琶行》∶
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
诗中用了"嘈嘈""切切""间关""呕哑"等拟声词，把抽象无形的乐声写得生动传神、具体实在，使人顿生如闻其声、如临其境的逼真感受。

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2.把握倒装句法
缘由：“近体诗”、词和曲，除押韵和字数限制外，还要讲究平仄的调配和对仗的工稳，因此需要倒装。有时为了更好地表情达意，也采用倒装的句式。
范例：王昌龄《从军行七首（其四）》∶“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”原对句应为“遥望孤城玉门关”，但将“孤城”前置，不但符合七绝平仄格式，而且突出、强调了玉门关所处的孤立突兀的地势。
又如王维《山居秋暝》∶“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”按客观环境中的动作顺序，应是“浣女”之归造成“竹喧”，“渔舟”之下导致“莲动”。如果就这样呆板地铺叙直陈为“浣女归喧竹，渔舟下动莲”，画面中心是“竹”“莲”，便归于静止。而原句中“竹喧”“莲动”，就使画面中心移到了动作的主动因素“浣女”“渔舟”上，从而增强了画面的动作性、鲜明性。因为“浣女”“渔舟”之动不仅远比“竹”“莲”之动鲜明可见，而且它们作为动作的起点和动力，使过程得以持续。
3.语言风格
概念：指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人、同一诗人的不同时期的作品往往表现出不同的风格。
类型：
（1）清新雅致
概念：其特点是用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，饱含着作者的喜悦之情。
范例：杨万里《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。”，揭示了自然界万物之间和谐的关系，以及新生事物刚一露头，就会引起人们的特别关注这一生活哲理。
又如周邦彦《苏幕遮》“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，都给人一种清新之感。
（2）平实质朴
概念：选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。
范例：贾岛《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全诗毫无难解之处。又如陶渊明《饮酒》（其五）：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”语言质朴无华，但于平淡中蕴含着深意。
（3）含蓄隽永
概念：字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”，即“字短情长”。
范例：李商隐《夜雨寄北》。天各一方的夫妻彼此挂念问候，其时其境其情，归家团聚做长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。
（4）绚丽飘逸
概念：色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测。
范例：李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就是很典型的一例。
（5）雄浑壮阔
概念：指诗歌骨力雄健，气势浩瀚，境界辽阔。雄浑壮阔是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐朝气蓬勃的活力和欣放向荣的景象。其中以高适、岑参为代表的边塞诗作，大多具有雄浑壮阔的特征。