社交礼仪教案 _生活经验

现代社交礼仪电子教案谁有，能不能给我发一份或者...【社交礼仪教案】现代社交礼仪
第一部分：课程性质与目的要求
一、课程的性质：
《现代社交礼仪》是社交礼仪是一门讲授现代交际礼仪的基本理论、基本概念和重要礼仪知识的应用型学科，培养学生的公共关系礼仪交往和人际交往能力，提高学生素质的一门课程。
二、教学目的与要求:
礼仪既是文明社会交际活动的行为准则,又是待人处事,塑造个人与社会组织良好形象的重要手段。
通过本门课程的学习, 使学生在理论上掌握社会交往中的各种礼仪规范，实践中培养良好的行为规范，养成良好的礼仪习惯,将学到的“社交礼仪”知识变为自觉的行动。在未来的工作中掌握各种活动的礼宾要求，从而提高学生的综合素质。
知识目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用，了解生活中基本的社交礼仪。
第三部分教学内容、要求与重点难点
社交礼仪概述
教学内容：
社交礼仪概念；社交礼仪的目的和学习意义；社交礼仪的原则和惯例。
教学要求：
礼仪的含义；明确学习的目的和意义；遵循社交礼仪的原则和惯例。
重点、难点：
礼仪的含义；遵循礼仪的原则。
个人礼仪
教学内容：
1、仪容美2、服饰美3、仪态美
教学要求：
要求学生掌握注视的区间界限（公务、社交、亲密注视区间）；掌握正确的站姿、坐姿、走姿、蹲姿，熟悉使用手姿时需要特别注意的问题。掌握各种服装色彩的不同效应；色彩搭配的基本方法、基本原则；掌握职业着装的基本要求；领带选择的基本原则；服饰的T,P,O原则。西装穿着礼仪。鞋、袜、帽等的服饰搭配；饰品佩戴礼仪。
重点、难点：
眼神礼仪；站姿、坐姿、走姿、蹲姿训练；服饰礼仪。
交际交往的基本礼仪
教学内容：
1、称呼礼仪2、介绍礼仪3、握手礼仪4、名片礼仪5、电话礼仪6、空间礼仪
教学要求：
要求学生掌握介绍的一般顺序；正确的称呼方式；握手礼应注意的问题；拱手礼的正确姿势；递接名片时需注意的问题；接电话、打电话的礼仪要求；人际交往的空间距离。
教学重点、难点：
介绍礼仪；握手礼仪；名片礼仪；电话礼仪。
接待礼仪
教学内容：
1、接待中的礼宾次序2、迎宾与送宾
教学要求：
要求学生掌握常见的两大类礼宾次序；掌握坐小轿车的座次；熟悉对等关系的排名方法。掌握双边会谈时座次的正确排列。掌握引导中的顺序，引导时的提示；接待礼仪的基本规则。
教学重点、难点：
礼宾次序及一般原则；行进中的位次；引导中的顺序；接待礼仪的基本规则。
餐饮礼仪
教学内容：
1、中餐礼仪 2、西餐礼仪 3、酒、茶和咖啡礼仪
教学要求：
掌握宴请的种类、了解宴会的定义，熟悉各种宴请规格的确定，知晓请柬的制定及中餐的桌次排列方法、了解决定餐桌高低次序的原则；熟悉中餐席桌的位次排列及原则；中餐上菜的顺序。重点掌握使用筷子应注意的礼仪，熟悉西餐用餐的礼仪；了解谢绝要菜的礼仪；知晓西餐可以离席的信号
教学重点、难点：
中餐的桌次排列方法、决定餐桌高低次序的原则；中、西餐的位次排列及原则；中、西餐的摆台礼仪；中、西餐的用餐礼仪；饮酒礼仪；饮茶、饮咖啡礼仪。
馈赠礼仪
教学内容：
1、馈赠礼仪2、鲜花礼仪
教学要求：
掌握礼品赠送的相关礼仪；了解鲜花的寓意及送鲜花时的注意事项。教学重点、难点：
馈赠礼仪；鲜花的寓意。
—求职面试礼仪
教学内容：
1、求职前的准备2、面试礼仪与技巧
教学要求：
要求学生掌握求职的资料准备（个人简历、求职信、相关佐证材料、推荐信等）；面试的仪表礼仪、举止礼仪、谈话礼仪；面试应答技巧
教学重点、难点：
求职的资料准备；面试的举止礼仪；面试应答技巧。
第四部分:教学建议
本课程是一门实践性很强的课程，教学中特别要注意的是，应指导学生通过实践加深对基本问题的认识理解。每课讲完后都应根据该课的教学内容安排作一定的练习，注意讲练结合，鼓励学生积极进行礼仪实践。