应届生|“上了三年网课谁敢要？”某企业直言今年不招应届生，为谁买单？应届毕业生|大学|招聘

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应届毕业生身份，本是大学生进入好企业的“敲门砖” ，今年却成为了被拒绝的主要原因，更有企业直言：今年不招应届生。
疫情之下，不少学校都采取了线上授课的方式，而今年的应届毕业生几乎全部的大学生活都在上网课中度过，为此遭受求职歧视，被认为学业与能力双缺失。

被企业拒绝的应届毕业生，只因上了三年网课，被质疑能力不够从企业的角度，拒绝上了三年网课的应届毕业生，更多出于对学生能力的怀疑。上网课与线下学习不同，老师隔着屏幕授课，效果大打折扣是必然。
而且老师不能时刻关注学生的学习状况，线上考勤系统也比较单一，对于那些自制力较差的学生，很大概率是点进去就算完成全部的课堂任务。

据了解，许多经历过上网课的学生都表示：这种形式的学习效果很差，在家环境太舒适了，总是听着听着就睡着了。
就算是自制力很强的学生，也会受到网课影响。网课上课的氛围、效果都不如线下课堂好，还有一些年级大的大学教师，对上网课的软件操作不够熟悉，也一定程度上影响课堂效果。

所以对于同等水平的学生来说，在教室里接受教育的和上网课的差距自然显现，而企业招聘必然以利益为准，在众多毕业生中，也会尽量选择最优解。
某企业招聘者认为：上网课的学生，学习任务都是糊弄过去的，甚至连考试都有注水的成分，虽然顺利毕业，但是三年网课跟没上过大学也没什么分别。

上网课不仅糊弄的是学习任务，更糊弄了个人能力。要知道大学除了上课学习，还有很多更重要的任务。
大学生在校期间，有更丰富的课余时间，可以选择参加社团、做公益活动、做兼职找实习等等。上网课就意味着学生的大部分时间都在家里。

这说明他们的课余经历不够丰富。企业在招聘时都很注重社团等活动经历和实习工作经历，不仅仅是证明学生是否勤于提升自己。
更重要的是，参加这些活动，可以提升学生的多方面能力，比如语言表达能力、组织能力、统筹规划能力和小组管理能力等等。

学习任务马马虎虎，课外活动欠缺，个人能力得不到很好的锻炼，入职后企业要花大量的时间和精力去培训，才有可能填补空缺，难免有些得不偿失。
因上网课求职被拒，毕业生有苦也难言，企业的顾虑谁来买单企业的顾虑是出于经营的谨慎选择，但对今年的毕业生来说，那真是有苦难言。疫情影响，上网课，效果差这些都是无法避免的。

毕竟学生也不能决定是否上网课，其实疫情下大学生的日子也很难过，好不容易熬过高三上了心仪的大学，结果变成“家里蹲” ，大家心里都不好受。
今年的应届毕业生上了三年网课，在大一的时候也曾体验过真正的校园生活。但明年的毕业生，是真真切切地上了整整四年的网课。