李泽厚|纪念｜李泽厚在上海的“伦理学课”：何为哲学( 二 ) |哲学|杨国荣|陈嘉映|童世骏

本文图片

李泽厚（中）
哲学是否需要学科化？
但是进入近代以来，尤其是哲学进入了大学教育之后，哲学开始学科化，哲学在相当意义上也取得了学科性和知识性，哲学系可以招收学生，这个专业可以学到很多知识性的东西，比如有多少学派，各自有什么观点，古代以来有多少哲学家和多少学派，都是知识性的东西，包括不同的看法。杨国荣教授说，随着哲学的学科化、专业化和知识化， “今天我们对哲学的理解可以稍微宽泛一点，我们可以把哲学理解为学科性和超学科性的一种融合，它本源的意义是超学科性的，但是在既定的形态下确实已经取得了某种学科性。所以在这个意义上我们也可以说哲学是包含知识的，这些都是在广义哲学趋向于智慧思考过程当中融入进来。 ”
但陈嘉映教授并不认为，目前学科化的哲学与化学这样的自然科学是并列的。自然科学用实证方式来解决问题，这不是哲学去解决问题的方式。陈嘉映教授认为，近代科学的确取得了在智性上的，然后进一步取得了在应用上的巨大进步，这一点没有任何人能够否认。 “科学本来就是哲学方法的一种延续，但是现在的科学不但从哲学中独立出来，而且取代了哲学以前大多数的探讨。 ”陈嘉映教授不认为哲学是跟化学或者应用学并列的一个学科，在这个意义上，哲学根本不是一个学科。 “在化学系，你有专门的化学知识，我们会谈到这个人是个化学家，在化学上有专门的化学知识，在哲学中我不认为有一种知识叫做哲学知识。 ”在他看来，哲学实际上是一些看法之间尝试互相理解的一个过程，这种互相理解绝不是要把对方同化为自己，更不是要把自己同化给他人。 “但我们还是在争论为什么？是想把自己变成更丰富的人，也想把自己的朋友变成更丰富的人。换句话说，刚开始我们的看法不是深厚的看法，通过这种说理和互相说服，我们的看法变得深厚，大概就是这样。 ”

本文图片

左起：陈嘉映、童世骏、李泽厚、杨国荣、郁振华