文学|绘本应该怎样读？从1939年凯迪克金奖绘本Mei Li说起( 四 ) 文化|文学|凯迪克|金奖|中国

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美丽在驰骋的马背上舞蹈。（英文版）
在文字层面上，美丽很快就掌握了杂技蹬缸的基本动作，哥哥为了与其较量则借性别之利假扮年长男性发声和表演；美丽训练真熊，哥哥则准备靠射中一头舞狮来证明自己毫不逊色；美丽在驰骋的马背上舞蹈，哥哥则买来巨鹰风筝吓唬她。作者将真实的勇敢和虚假的、表演性的行为对比重复了三次，其意向已经非常明确。

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左页美丽对熊在相对高位，右页哥哥圣玉面对舞狮时在相对低位。（英文版）
与此同时，虽然文字部分说美丽飞马驰骋时忽然想起了哥哥，但图画中的她显然被定格在对这种自由状态的享受中；左页美丽对熊的相对高位与右页哥哥圣玉面对舞狮时的低位，也形成了力量的对比，补充说明了文字事实。综合上文的全部信息，我们才能判断后文频繁被美丽提到的“做一个公主、拥有属于自己的王国” ，对于她和这个故事文本到底意味着什么——不是享受宠爱那么简单，也意味着冲破性别藩篱、被他人尊重、享有自由空间和自主权，甚至她还有一些领导欲——这一点我们后面谈到文本的“场外信息”时再来验证。

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玩具铺的小木偶列队站在美丽面前。（英文版）
于是我们就知道，当女主人公美丽看到玩具铺的小木偶列队站在她面前时，想到的honor一词不应该被翻译成词义普泛的“欢迎” ， honor的本义就包含有光荣、尊严、地位等意，与美丽希望自己获得尊重和“应有的位置”是吻合的，这与后文的“但小人儿只是上了色的木头做的，美丽很快离开了它们（But the little figures were made ofpainted wood, and very soon Mei Li left them）”转折带来的失落感才能对得上，正因为意识到它们不是真人，尊重也只是一场游戏，美丽觉得无趣或者说自欺欺人才很快离开了它们。

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注意开头的那个Ourdoors ，下文会再次提到。（英文版）
我们应该注意到，当美丽能够大摇大摆地在街上走、最自由地享受公共空间的时刻也正是她戴着王冠时，然而下一回合里她就到了这个玩具铺，在这里，美丽听到了一次命运的叩门声，她意识到王冠是假的，公主的身份也是假的，这是一场短暂的梦。但美丽毕竟还是个小女孩，她很快把这个黑色时刻抛在脑后，又沉浸于游戏的快乐和公主美梦中。于是命运第二次叩门，下一关里她被从未见过的事物吓得跑出了灯火辉煌的梦境大厅。作者不给她喘气的机会，让她在外面遭遇了恶鹰。然而，最关键的信息是，这只恶鹰是假的——纸老虎罢了。

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回到家后母亲表扬了圣玉。（英文版）
在情节层面，作者告诉我们，美丽才是遵守承诺保护了弱小的英雄，哥哥圣玉则并非如此，他两次抛下美丽中途自己玩耍去了（翻到文本最后，母亲表扬圣玉说“别为忘了给我带礼物而难过，你保护了我们的公主，把她平安带回来了”）；在隐喻修辞层面，假鹰则很可能预示着美丽最后会有的光明未来——她的决断和勇气将战胜性别的陈规，带她找到真正能够自在生活、实现其意志的王国。在作品的最后，尽管灶神的话暂时安慰了美丽，她却只是说“it will do for a while ， anyway”——这不是一个完全甘心的回应，她只是暂时接受了“把家作为王国”的安排。