读书|读书经验点滴｜把知识当饭吃只能发展出美味，却发展不出科学！ |邹天石|数学|质子

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11-2021星期一
【编者注】人类不断追求把物质分解成更小的东西，到了粒子质子还要继续分下去，这是与把知识当饭吃的认识水平截然不同的，知识当饭吃只能发展出美味，却发展不出科学。
【读书|读书经验点滴｜把知识当饭吃只能发展出美味，却发展不出科学！】读书经验点滴
——邹天石
如何读书才能提高自己的认知水平？这个问题涉及到两个方面，一是谁是那个“自己” ，二是什么是认知水平。
读书效果缘何差异很大？
许多人喜欢读书，但效果却差异很大，概括起来有两大类，一类是读给自己的，吸收书中的内容改进自己的认知水平。另一类是为他人读的，读书就是找精神寄托，把别人的说法当成偶像崇拜。
前者读书首先是找出真正有意义的问题，仅这点就非常不容易，例如，你会算一道数学题不难，可是你要给别人出一道类似的数学题就需要更高的理解水平。
马克思的读书方法最主要的就是分析对比，他坚信人类能够实现共产主义理想，通过大量对现实问题剖析，找出现实和理想之间的差距，运用唯物主义思想方法全面分析其中原因，找出了剩余价值这个理念，从而把理想和现实结合起来了。
伊隆马斯克是个科技天才，他读书也是首先找到有意义的问题，人类最缺什么就研究什么，而不是什么赚钱最快最容易就读什么书，找问题就是建立自己和现实之间的互动关系，有了这个才有读书的真实意义。
“无用知识”何来？
有人说要读“无用知识” ，这种说法就是拒绝提出真实有意义的问题，如果你明知这种书是无用的，那么也就说明了你还没有找到其中真实问题，这和书有用无用无关。
如果你认为打麻将对于自己最有用，那么你就会产生如何打好麻将的问题，不会去学爱因斯坦的相对论，这样才能有效运用自己的时间。
一个不讲读书效率的人其实不是为了解答问题而读书，他们只是做出读书的样子给别人看，说些别人不知道的事情抬高自己，本质上就是把别人的说法当成了崇拜偶像，属于迷信行为。
如今许多人依然存在教条主义和形式主义思维，这些和他们不懂如何提出真实问题有关。
如何提升认知水平？
中国古人说“道可道，非常道” ，这提出了“道是何物”的问题，如何认识什么是真实的“道”呢？儒家认为克己复礼就是道，人伦现实关系就是道，我们相信这个道德就解决了人类自身的问题。
例如，过去人们说“养儿防老” ，因为按照孝道父母可以依靠孩子们赡养老人，这是一种道德，也是实际生活方式，是一种无形的契约，保障了人们繁衍生息。
古人也有“格物致知”的说法，但是如何格物才能真的致知呢？中医可以通过大量的经验教训获得一些有效治疗方法，但很难实现理论性认知能力提升，这是事实。依赖人本身的直觉很难认识眼睛看不到的微观和宏观世界，必须形成一套认知思想和工具才能真正进入理性世界。
牛顿看到苹果落地而产生了地心引力问题，后来发现了力学原理，这不是巧合，而是西方数学的启发。数学不能单用直觉认识，而是需要逻辑思维推演。人类计算出了化学元素周期表，单靠直觉是无法做到的，没有这种周期表又怎能认识世界的化学成分呢？
发展出美味与科学之不同！
人类不断追求把物质分解成更小的东西，到了粒子质子还要继续分下去，这是与把知识当饭吃的认识水平截然不同的，知识当饭吃只能发展出美味，却发展不出科学。