标点符号历险记 _生活经验

什么是学习？
关于学习的文章

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头悬梁锥刺股汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。2.凿壁偷光况衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞， “偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。3.孟母三迁孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，但是传到他这一代，早已衰微。父亲早逝，与母亲相依为命。但孟子小的时候非常调皮，为了让他受到良好的教育，孟母也加入了对好的学区房的追求潮流里。起初，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟母看到了，就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了！”不然，以后孟子很有可能变成殡葬礼仪了。孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！只能说，孟子小时候模仿能力真的很强，也许也正因为孟母也意识到了自家熊孩子的这个特定，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。因为这次他模仿的是读书人。这个时候，孟母终于满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”4.萤火生辉东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。5.各个击破苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
如何学会自行学习？
学习需要什么孩子学习需要什么？
关于学习他人的名言

文章插图

1、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。—— 斯大林2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。—— 高士其3、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。—— 歌德4、三人行，必有我师焉。——孔子《论语·述而》译文：三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。人人都有相对的技能和特长，有值得我学习的地方，只要虚心向别人学习，一定能找到可以教自己的老师。5、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子《礼记·学记》译文：如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。6、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。—— 徐特立7、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。—— 邓拓
《丁丁历险记》有哪些好词好句？
假话国历险记这本书的好词好句好段假话国历险记好词
诸位震聋海拔大名鼎鼎声音响亮
相当漂亮照旧普普通通甚至
呱呱落地生锈乒乒乓乓坦率
环顾：向四周看;环视。
锦绣：(1)名词，精美鲜艳的丝织品。
(2)形容词，比喻美丽或美好。
模范：值得学习、作为榜样的人。
发泄：尽量发出。
小心谨慎：小茉莉做什么事都十分小心谨慎。
沸腾：足球场沸腾不息。
噼里啪啦：噼里啪啦，噼里啪啦，梨树上的梨掉了下来。

假话国历险记好句
1.“真的吗?”店老板说。他听到小茉莉的称赞，高兴得满面红光。
2.店老板带着他那副始终不变的客气而和蔼的笑容。
标点符号历险记怎么写一篇二年级作文可是个个都是聪明活泼。大哥叫做小“逗号”，别名又叫“小
蝌蚪”；“句号”二哥圆滚滚，像一个小胖子；老三叫做“感
叹号”，别名又叫“长舌头”；“问号”老四学问大，别名叫
做“小耳朵”；老五叫做小“冒号” ，绰号叫做“两只眼”；
“引号”是老六，别名叫做“四方脸”“双引号”是老七，别
名叫做“小博士”；“专名号”是老八，长得细细长得高；
“书名号”是小弟弟，身体变变曲曲……
一天，小弟弟“书名号”问：“究竟我们哪一个在文章里
最重要呢?”
大哥“逗号”抢先说：“当然是我啦，如果没有我，文章
就不会分段，意思还可能不同呢!”?
老二“句号”又说：“谁说的，我才是在文章中最重要
的，如果没有我，文章就没有结尾。”?
老三“感叹号”说：“你们每一个都不是，如果没有我，
言语就没有轻重和气氛。”……大家七嘴八舌，不断吵架，这
时，老四“问号”突然冲口而出：“大家不要再吵架了，其实
你们在文章中每一个人都很重要，如果少了其中一个标点符号
或把标点符事号搬弄到其它地方，意义就可能会不同了，便
如：“动物等，不得在此嬉戏”和‘动物等不得，在此嬉戏’
的语意就刚好相反了” 。听完老四的话后，大家都沉默了。老
四继续说：“其实，标点符号不止我们九个，还很多，只不过
我们还未认识他们” 。
经过这次争吵后，他们再也没有心去比较看谁重要，深信
老四的话，默默地等待着新的标点符兄弟出现了。
《假话国历险记》有哪些好词好句？1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。
2 在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）
3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.
5 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？
汤姆索亚历险记好词好句好段摘抄大全1《汤姆索亚历险记》好词冥思苦想、心花怒放、功勋赫赫、饱经风霜、嚎啕大哭、涕泗横流、全身解数、浴血奋战、无动于衷、轻举妄动、不失时机、手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望尘莫及、无可奈何、忍痛割爱、幸灾乐祸、无影无踪、一哄而散、千方百计、魂牵梦绕、博才多学、美中不足、货真价实、大呼上当、有气无力、不可告人、一文不值、谆谆教导、哄堂大笑、不厌其烦、彬彬有礼、逃之夭夭、若无其事、无可奈何、一本正经、九霄云外、津津有味。2《汤姆索亚历险记》好句1.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。2.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。3.晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。4.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力?。┲氩鸥吒咝诵说叵碛昧苏舛倜啦?。5.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。6.大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。7.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。8.一条小青虫在一片露水盈盈的叶子上爬着，不时把三分之二的躯体伸向空中，朝四周嗅一嗅，然后又继续往前爬——它正在量叶子的长度哩，汤姆说。9.空气中有一种令人感到压抑的闷热，好像预示着要变天似的。尽管凝滞的空气闷热得简直要叫人窒息，但孩子们还是偎在一起，尽量地和火亲近。10.随后他们悄悄地走了进去，心跳立即加快了，说话声也压低了，耳朵则注意听各种最轻微的声音，全身的肌肉也绷得紧紧的，随时准备立即退出屋子
标点符号历险记怎么写一篇二年级作文可是个个都是聪明活泼。大哥叫做小“逗号”，别名又叫“小
蝌蚪”；“句号”二哥圆滚滚，像一个小胖子；老三叫做“感
叹号”，别名又叫“长舌头”；“问号”老四学问大，别名叫
做“小耳朵”；老五叫做小“冒号”，绰号叫做“两只眼”；
“引号”是老六，别名叫做“四方脸”“双引号”是老七，别
名叫做“小博士”；“专名号”是老八，长得细细长得高；
“书名号”是小弟弟，身体变变曲曲……
一天，小弟弟“书名号”问：“究竟我们哪一个在文章里
最重要呢?”
大哥“逗号”抢先说：“当然是我啦，如果没有我，文章
就不会分段，意思还可能不同呢!”?
老二“句号”又说：“谁说的，我才是在文章中最重要
的，如果没有我，文章就没有结尾。”?
老三“感叹号”说：“你们每一个都不是，如果没有我，
言语就没有轻重和气氛。”……大家七嘴八舌，不断吵架，这
时，老四“问号”突然冲口而出：“大家不要再吵架了，其实
你们在文章中每一个人都很重要，如果少了其中一个标点符号
或把标点符事号搬弄到其它地方，意义就可能会不同了，便
如：“动物等，不得在此嬉戏”和‘动物等不得，在此嬉戏’
的语意就刚好相反了” 。听完老四的话后，大家都沉默了。老
四继续说：“其实，标点符号不止我们九个，还很多，只不过
我们还未认识他们” 。
经过这次争吵后，他们再也没有心去比较看谁重要，深信
老四的话，默默地等待着新的标点符兄弟出现了。
我写作文分不清楚哪个位置该打逗号，哪个位置该打句号？逗号：，
表示一句话中间的一般性停顿。逗号的形式为“，”
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
例如：对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
小提示：逗号不可放在一行之首。
逗号（，），本称读（dòu）号，有时亦称逗点，是表示语句的短暂停顿的标点。“句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。”“句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。”“句子内部状语后边如需停顿，用逗号。”“复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。”[1]“用来分开句内各语或表示语气的停顿。”[2]
在英语逗号（即comma）和省略符号（Apostrophe）“'”和右引号“'”的外形很相似，但贴底线书写；在汉语它的形状为“，”，一般置中或置底，并占一大格；在日语它和汉语中的顿号形状相同。
但汉语的逗号同其他语言不同，分隔并列的词汇另有顿号。而在大部分语言中，“,”都可用来分隔并列的词汇。
在部分欧洲语言，“,”可以视为小数点。
在英语，它亦可表示超过三位的大数，每三个数字分隔起来以便阅读；现在多以空白分隔。因为他们在读大数时是以千进位的，一千个千为一个million,一千个million为一个billion ，一千个billion为一个trillion 。大概英国人在与大额数字打交道时也遇到了与我们一样的烦恼，于是想出了这么个好办法。英语国家的人有了千分号，哪怕是十位数字也能轻而易举地读出来。不知从什么时候，千分号被引进了中国，但并不能解决中国人读数难的问题。因为中国人读数的习惯是以万进位，一万个万为一亿，一万个亿为一兆。如果要引进，也应引进人家的思想和原理，结合中国的实际来一个“引进消化吸收再创新” 。本着这个思想，有人向出版部门提出一个建议，在出版物中的大额数字中取消千分号，而代之以“万分号”，即对大额数字由右至左每隔四位数用一个逗号分开，这样，中国人就不会再为读大数而烦恼了
句号的解释

句号，标点符号的一种。形式为“ 。” ，在有的科技文献中也可用“.” 。

用法说明

句号是一个“出勤率”很高的标点符号，在许许多多的情况下都要用到它，最基本的是下列几种情况：

表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿。写成了文章，句子的后面要用句末点号。
句子按照它的作用，可以分为四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。不同类型的句子带有不同的语气，要用不同的句末点号。在三种句末点号中，句号用得最多，除了要用问号或感叹号的句子外，都要用句号。
陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。
1、用在一般单句的末尾。例：武松把那只老虎打死了。
2、用在无主句的句末尾。
　?。?）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的。例：“下雪了。”、“开车了。”……等等
　?。?）表示一般禁止和要求的。例：请勿乱丢果皮杂物。
　?。?）表示格言警句的。例：知己知彼，百战不殆。
3、用在省略句末尾。例：谁来了？他。
4、用在文末署名及著作日期后面。
5、用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面。
6、用在置于段首，相当与标题的语句后。
7、用在复句的末尾。例：天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
陈述句末尾的停顿,用句号。例如：
　?。?）北京是中华人民共和国的首都。
　?。?）虚心使人进步，骄傲使人落后。
除了上文举例的句号的基本用法，句号还有些其他用法，主要表现在以下几个方面：
1、虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号。例：妈妈问我为什么不吃饭。
2、在一些关联词语前面，也可以用句号。例：他苦恼地叹了口气。因为小腿上后发炎，他掉队了。
英文中，句号不再是中文中的全角格式“ 。”，而变成了半角格式“.” 。
小提示：句号不可放在一行之首。
平时写文章，对句号的使用存在三种不正确的现象。
一、用得太少。该用句号的地方不用句号，使语段层次不清，影响表达效果。如：
13．陆峰的凳子坏了，坐上去不小心会跌倒，李志看见了，记在心上，他从家中带来了工具，放学后，大家都走了，他独自一人蹲在教室里，叮叮地修起来。(习作)
例13是由四句话组成的语段：第一句介绍陆峰的凳子坏了，会跌倒，到“跌倒”结束；第二句讲李志记在心上，到“心上”结束；第三句讲李志带了工具；第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用了一个句号，使四个句子各自失去了独立性，整段话层次不清。
二、用得太多。还没有完成一个完整意思的表达就用了句号，破坏了句子的整体性。如：
14．春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。
例14其实是一句话，结尾用一个句号就可以了，但作者用了三个句号，前两个句号中断了句子内部的联系。
三、混用。属于其它语气的句子却用了句号，与其它标点符号相混。例如：
15．是阿米，还是翠芹。不，都不像。
16．李勇朝我喊：“闪开。”轰隆一声，架子倒塌了。
例15“是阿米，还是翠芹”是疑问语气，应该用问号。例16中“闪开”是命令语气，应该用叹号。
句号在应用中占一个字的位置，紧跟前文书写，不能独立书写在一行的开头。
句号在科技文章中，为了不与零相混而换用一个小圆点(·)，位置仍在句尾一个字的右下方。
附句号歌：
一句末尾用句号，
语气平缓调不高。
句号的比喻用法

读书见它要停顿，
作文断句莫忘掉。[1]

比喻

句号可以比喻成一个结束，一般指完美的结束。
例：李宁为这次奥运会开幕式画上了一个圆满的句号
怎么把句号打在中间。？1、打开任意要输入的文本，这里以记事本为例。2、打开新建文本文档。3、然后任意审核呼入两个汉字，这里以百度为例。4、然后将光标移动到两个字的中间，然后按下键盘上的间隔号键。5、这样就可以在两个字中间输入间隔号了。
谁能教教我怎么正确使用标点符号啊???你可以去看一下，应该对你有帮助。

标点符号包括两大类：点号和标号。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号包括句号、问号、感叹号三种，
1、句号（略）
2、问号（？）（注意事项）：
A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。
例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？
例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。(是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号)
例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？
例：除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？
但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢？
C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
例：请你们说话小声一点好不好？
D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。
例：谁都不知道他是谁。
我不知道他去火车站到底接谁。
请你问问她姓什么，叫什么名字。
3、叹号（?。┍硎靖星榍苛业木渥幽┝说耐６?。
A、表示感叹句末尾的停顿。例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！
B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：祥林嫂，你放着吧！
例：小王，快来！快来！
例：哪里有唱得这样感人的！
例：怎么会讲得这么糟呢！
C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。
例：这件事太难了，我该怎么办呢？
例：快去吧，这又有什么可犹豫的！
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
1、逗号：逗号是句中点号的重点。在单句中，逗号主要用于以下七种情况。
（一）、表示句子里边的一般停顿。
例：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
（二）单句的一般成分之间——主语和谓语之间，动词和宾语、补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不用点号。在下几种情况下，这些成分之间要用逗号。
A 主语、谓语的情况特殊
第一、主语（复杂的短语作主语）和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。
例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
第二、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。
例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。
第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。
例：你?。?还是这个老脾气。
第四、谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号。
例：你的申请，厂长已经同意了。
B 变式句中间要用逗号。
第一、谓语前置的句子。
例：出来吧，你们！
第二、定语后置的句子。
例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
第四、状语提到主语前头的句子。
例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。
例：忽然，办公桌上的电话响起了十分急促的铃声。
C 宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前边往往要用逗号。
例：我知道，你是为中国战士的鲜血而痛惜……
例：他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时简化太极拳。
例：司机答应，把这批大学生尽快送到火车站。
（三）、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。
例：张敏，我们的班长，昨天突然病了。
例：这位是总务主任，我们的管家人。
（四）句子中除了一般成分外，还有独立成分。这些独立成分和一般成分之间要用逗号。
例：我们，包括领导同志，明天都要去植树。
（五）、较长的并列的词语之间，一般要用逗号。
例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
（六）、反复的词语之间要用逗号。
例：水，水，我要喝水。
（七）、转折连词后可用逗号，以突出转折的意思。
例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了。
(八) 、顿号表示词语间的停顿，但当词语用作句子谓语和补语的并列时，用逗号不用顿号。如：
例：你要不断进步，识字，生产。
例：文明，是时代发展的产物，历史进步的结果，人类智慧的结晶。
例：你这话说得真痛快，动人心，鼓斗志，气冲斗牛，声震天地。
（九）名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。
例：花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
在复句中，逗号主要用于下边两种情况。
（一）分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号。
例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上闰土了。
（二）少数关联词语后面必要可用。
例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了。
2、顿号
顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。
例：他引用了传说、民谣、古诗。
使用顿号应注意下列八点。
（一）、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号。“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。
例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
（二）、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号。
例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事?。?
其它如“工农业”“中外采访人员”“甲乙丙丁“等都是这样。
（三）、不是并列词语之间不应用顿号。
例：我家住北京朝阳区、和平里。（此句顿号前后是领属关系而不是并列关系，中间没有停顿，不应该用顿号。
（四）、只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。
例：老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。
（五）如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。
例：这次采访，你必须带三样世西：钢笔，录音机，照相机。
（六）邻近的两个数字（一、二、三……九）连用，表示概数时不用顿号。如果是数字省略语，就要用顿号。
例：三四米三五天十五六顿十之七八
例：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。
3：分号
分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。它表示的停顿大于逗号。分号只用在复句中，不用在单句中。复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚。
例：做，要*想来指导；想，要*做来证明。
例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
注意：单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。
4、冒号：冒号的基本用处是提示下文和总括上文。它表示较大的停顿。
提示下文：
（一）用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思。
（二）有在“某某说”后面，表示后面是引用的话。
（三）用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说。
例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。
例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
（四）用在总提的话后面，表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话。
例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
（五）表示后面是补充说明或解释性的话。
例：只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。
（六）用在强调动词后面的宾语，提起读者注意。动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂。
例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
例：事实证明：你的看法是完全正确的。
（七）总括上文，在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。
例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
需要注意的是：
（一）冒号是句内点号。没有提示的意思，没有较大的停顿（即使出现了上述“想”“说”等动词），就不要用冒号。
例：华老师批评他：不尊守课堂纪律。（冒号没有提示作用，因此应删掉冒号。）
例：我认为这首诗很好。（没有冒号，使用正确）
（二）冒号一般管到句末，如果需要延长，要管几句或一段话，一般要用序次语或引号标明。
例：本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二修改了释义下确切之处。例：姐姐来信说：“最近上海天气很热。妈妈已迁入新居。”
（三）“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中间或者后边，不用冒号。
例：李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”
例：“谢谢你，”李老师说， “车快来了吧？”
例：“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。
（四）带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号，用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号。
例：同志们！你们辛苦了！
例：小高，这是你的票。
（五）不要在一个句子里套用两个冒号。
例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
三、引号用法：
引号用途主要有下边两种：
（一）表示话在引号里的话是实际那样说的（或者想说的），或者是引用来的。
例：船工从酣睡中醒来：“敲门干什么？”
（二）表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出的，不照字面理解而别有含义的，作者不同意或者怀疑这种说法的，以及讽刺、反语等。
例：母亲是个“平凡”的人。（表示突出、强调）
例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。（反语）
（三）需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号。
例：这就是“滥竽充数”这个成语的由来。
例：好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。
使用引号，有三点需要特别注意：
（一）用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。
（二）凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。
例：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”
例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。
例：他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”两句反复吟诵了好几遍。
例：那天晚上，我刚走到胡洞口，就听到“啊呀！”一声。
（三）只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫做转述。转述的话不用引号。
例：有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有说的，你们走了，就像是吃饭时缺少了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江。
四、破折号用法：
破折号是标号中的重点。它有多种用途，主要有下边两种。
（一）表示它后边是解释或补充说明的话。
例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。
例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
行文中通常用一个破折号引出解释或补充说明的话，如上二例。如果这类语句插在一个句子的当中，往往前后两处都用破折号。
例：作何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心的喜悦……
（二）表示后面是跳跃或转折的话。
例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。
破折号还有其他一些用法：
（一）表示说话中断。
例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”
（二）表示声音的延长。
例：我们对着大海喊：周总理——
（三）副标题的前后，或只用在前面。
例：为了周总理的嘱托……
——记农民科学家吴吉昌
（四）表示事项的列举。这种用法多用于文件和科技文献。
（五）引文后面注明出处。
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫
（六）破折号有时也可用于总括前文。
例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退，——这种说法才是完全正确的。
五、括号：括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代引出处，列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。
使用括号要注意：
（一）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。
（二）按注释范围大小来分，括号可分为句内括号和句外括号两种。前者只注释句中一部分词语，括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号（问号、叹号除外）应当省去。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处理。
例：他高声念道：“万道光芒地，将出现了哟——新生的太阳。”（郭沫若：《太阳礼赞》）
例：猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿，有了本质的区别。
括号和破折号都可以注释前边的话，两者的区别大致是：内容重要，属于正文的部分的，用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号。
附带说明一下常用序次语的表示方式。
（一）用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等，后面用逗号。
例：首先，思想上要重视。……其次，要掌握有关知识。
（二）用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，后面用顿号。
例：根据代词指代的对象的不同，代词可分为三种：一、人称代词，二、疑问代词，三、指示代词。
（三）数字外面加了括号，序次语后面就不再加点号。
例：第一单元有下面几篇课文：

（一）谈《水浒》的人物和结构（二）说“小”（三）文学评论两篇（四）用阿拉伯数字时，后面用小圆点。
（六）省略号用法：
（一）表示引文或引述的话里有所省略，表示重复的或者类似的语气的省略，还表示列举同类事物和序数词语的省略。
（二）表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。
例；原来如此！……
例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了……你什么时候来?。俊茫?，再见！
使用省略号要注意下边三点；
（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。
（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。
（三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等” 。
（四）省略号和破折号都可表示语言的中断，两者的不同之处是：省略号表示余声未尽，破折号表示戛然而止。
CDR排版中换行后出现标点符号位于第一位,这麽多年第一次看到那麽多逗号在第一位，求解。这个可能是CDR里面“前导字符”设置有问题，你可以看看“文本”菜单里面，“断行规则”窗口中的“前导字符”有没有选中，如果没有，把它选上就可以了。但是更改的时候必须要选中文本，否则无效。
（有声小说）寻找前世之旅第三集十分钟那段背景音乐叫什么笃姬，你在酷狗上搜索就能找到，还有黛玉传的片头曲
有声小说乘龙第三集配乐去听书网站找找
我也很喜欢听有声小说，最近一直在听果FM里听小说，目前在听魔天记
：《长袜子皮皮》又名《皮皮历险记》，一部国外的动画片（不是同名的有声小说或电影）。小时候很喜欢看，千千凝听有声小说网免费下载中
风范有声鬼吹灯之九层妖塔1精绝古城第三集迅雷下载摘抄了精绝古城前面的一段，改编了很多，把昆仑山里的九层妖塔的故事放大了，跟精绝古城没什么太大的关系，你可以下一个企鹅FM里面有有声小说版本的
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数学因为所以的符号怎么写
数学解答时的“因为所以”符号怎么输入?。?/h3>……》输入特殊符号有许多办法，我只说两种比较简单的：

……》1，输入法的软键盘：左键单击输入法提示条上面那个类似键盘的图标，即可打开软键盘，然后点击自己喜欢的符号。右键单击软键盘图标，可以选择软键盘的种类。

……》2，字符映射表：“开始-程序-附件-系统工具-字符映射表”，然后选择一种字体后，慢慢找您想要的特殊符号吧
数学上因为所以的符号怎么打？

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可以从word文档中打出来。自己新建一个word文档后，通过插入符号的选项，选择出因为所以的数学符号即可，以下是具体步骤：1、如图所示，先在桌面建一个word文档。2、如图红线所示，点击插入。3、如图红线所示，点击符号。4、如图红线所示，在子集这里，点击数学运算符。5、如图红线所示，这样，数学中的因为所以符号就显示出来了，直接点击一下。6、如图红线所示，这样，数学中的因为所以符号就打出来了。注意事项：1、除了数学符号之外，符号选项还可以打出很多特异的字体。2、使用完word文件后，记得保存，防止内容丢失。
“因为”数学符号怎么打？

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使用腾讯的QQ拼音输入法就可以打出数学因为所以的符号，具体操作步骤如下：1、光标选中一个word文档。2、双击鼠标左键打开word文档。3、使用QQ拼音输入法敲打键盘“yinwei” 。4、将鼠标光标移动到第五项位置。5、点击鼠标左键，得到所要数学因为符号。6、使用QQ拼音输入法敲打键盘“suoyi” 。7、将鼠标光标移动到第五项位置。8、点击鼠标左键，得到所要数学所以符号。注意事项：1、在操作第四步和第七步“将鼠标光标移动到第五项位置”时，若没有第五项的选项需要先设置QQ拼音输入法，根据设置向导设置可以显示五项，这样就可以按上述步骤操作了。2、在操作第四步和第七步“将鼠标光标移动到第五项位置”时，若没有第五项的选项也不会设置QQ拼音输入法，可以直接点击键盘上功能区的“PageDown”键，想下翻页，直到找到因为所以的数学符号为止，找到后移动光标到相应位置再点击鼠标左键即可。
在数学符号里“因为”“所以”分别是什么符号因为∵Alt键+41439所以∴Alt键+41440在电脑上：按住键盘上的"Alt"键不放，再按数字，放开"Alt"键就可以打出相应的符号。在手机里：1、输入法App里面数字符号里找；2、复制别人的，再粘过去。参考资料：Alt+数字=特殊字符大全网页链接
数学因为所以的符号怎么写三个点的因为：∵

所以：∴
数学中的因为所以符号
数学因为所以的符号怎么写
“因为”数学符号怎么打？

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1、直接在打字的时候，输入yinwei就可以出现“因为”的数学符号了。2、同理，若是想要打出所以，按照如图所示方法即可。3、还可以通过输入法的软键盘来调出所需要的数学符号，点击下图所示任意地方右键。4、然后会出现如图所示的界面，点击数学符号。5、完成上一步之后，就可以看到界面中的因为数学符号了。
在数学符号里“因为”“所以”分别是什么符号因为∵Alt键+41439所以∴Alt键+41440在电脑上：按住键盘上的"Alt"键不放，再按数字，放开"Alt"键就可以打出相应的符号。在手机里：1、输入法App里面数字符号里找；2、复制别人的，再粘过去。参考资料：Alt+数字=特殊字符大全网页链接
数学的因为所以符号怎么打？你可以直接复杂 ∵ ∴
或者打开Word文档里面会有数字符号的选择
【使得】的数学符号是什么？（类似于因为所以是几个点一样）貌似没有这个，为什么偏要知道什么符号呢？不直接文字就好，或者用∴就好
在百度提问时如何写数学中的因为所以（符号）∵，∴，
在中文输入法时，在输入法的小图标出现情况下，点击其上的小键盘，再点击数学符号就可从另出现的软键盘上输入这些数学符号。
数学符号∵∴是什么，为什么？

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数学符号中，“∵”是因为的意思，“∴”是所以的意思。1827年，由剑桥大学出版的欧几里得《几何原本》中，分别以「∵」表示「因为」，以「∴」表示「所以」。这用法日渐流行，且沿用至今。扩展资料常见的这两个符号的场景是在数学计算过程中，需要通过题目给出的已知条件去求解。根据题目的意思，能够得到的已知条件，如果需要用到的时候，一般就会使用 “∵”符号，再加上已知条件来进行推导。如果通过已知条件，能够推导出相关的关系、逻辑、得数，就会使用“∴”符号，再加上对应的结论来作为总结。
数学上因为所以的符号怎么打？

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使用腾讯的QQ拼音输入法就可以打出数学因为所以的符号，具体操作步骤如下：1、光标选中一个word文档。2、双击鼠标左键打开word文档。3、使用QQ拼音输入法敲打键盘“yinwei” 。4、将鼠标光标移动到第五项位置。5、点击鼠标左键，得到所要数学因为符号。6、使用QQ拼音输入法敲打键盘“suoyi” 。7、将鼠标光标移动到第五项位置。8、点击鼠标左键，得到所要数学所以符号。注意事项：1、在操作第四步和第七步“将鼠标光标移动到第五项位置”时，若没有第五项的选项需要先设置QQ拼音输入法，根据设置向导设置可以显示五项，这样就可以按上述步骤操作了。2、在操作第四步和第七步“将鼠标光标移动到第五项位置”时，若没有第五项的选项也不会设置QQ拼音输入法，可以直接点击键盘上功能区的“PageDown”键，想下翻页，直到找到因为所以的数学符号为止，找到后移动光标到相应位置再点击鼠标左键即可。
数学里因为、所以的符号怎么打出来？在word中选中菜单的“插入”里的“符号”就可以了，打出来是这样因为 ∵ 所以 ∴