这孩子一看就没少冲浪 。 /微博
就连杨洋灵魂拷问“yyds什么意思” , 也能狠狠为自己拉来一波好感 , 粉丝纷纷在底下科普“杨洋单身”“杨洋懂事”“杨洋大叔”——
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杨洋:你们管这叫粉丝?/微博
还有近几年打破过去“伟光正”形象的央视天团 , 如果你看过央视某档真人秀节目 , 想必都领教到了他们每十秒一个笑点的造梗能力——
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文化人抛梗接梗 , 自然放松不媚俗 。 /《你好生活》第三季
再看上个月开播不久的一档出圈综艺 , 上演的喜剧作品也是连续爆梗、频出金句 , 把互联网给整得明明白白 , 这不是个十级冲浪选手你都笑不出来——
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上下滑动:喜剧作品《时间都去哪儿了》 , 被网友直呼“戳中痛点” 。 / 《一年一度喜剧大赛》
而在声浪起伏的弹幕中 , 你也能从中窥探到这个阵营分明的互联网世界 。 不懂梗的那一拨观众 , 在表示“笑不出来”的轻蔑后 , 或许会有那么几秒“快乐只属于他们”的落寞 , 紧接着就开始端起小本本做笔记了 。
学不好语文
连三观都是网络流行语
纵使学会各种梗和流行语 , 可以塑造时尚亲切的互联网弄潮儿形象 , 并由此获取集体认同感 , 但是如果用力过猛而走向病态媚俗 , 终会被扔进语言的垃圾堆 。
我们可以为无伤大雅的谐音梗捧腹大笑 , 却万万不能接受玩梗爱好者的轻佻无知 。 前段时间 , “伞兵”一词在网络平台上频频出现 , 由一个光荣的职业身份沦为不少人上网吐槽、骂人的“谐音梗” , 央视网对此发文批评并且呼吁:“不要污名化伞兵!”
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还是那句话 , 玩梗需适度 。
被全网封杀的郭老师 , 过去秉持着“有话不能好好说”的原则 , 在直播间大搞语言行为艺术 , 自创了诸如“集美”“耶斯莫拉”“夺笋”等“郭言郭语” 。 如今 , 自以为制造了潮流的她 , 淹死在了自己的潮流中 。
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官方公告点名 , 郭老师被列入警示名单 。 /微博
不管是“伞兵”“郭语”还是“绝绝子” , 这类语言都可称之为“辣条语文”:口感冲 , 易上瘾 , 广流传 , 没营养 。 它们充斥着普罗大众的日常生活 , 譬如微博、短视频、商品文案 , 以及评论区的素质发言 , 屡见不鲜 。 而在一阵狂欢过后 , 就会被大多数人厌烦和鄙弃 。
批评过后 , 倒是可以冷静下来想一想 , 我们的语文教育和语言环境是不是太空泛 , 才让这么多年轻人乐此不疲地用这种“新语言”去创造一个只有口嗨与口癖、只追求氛围而不谈实质的赛博世界?
理想中的语文教育 , 工具性与思想性应是互相依存 , 不可分割的 。 但如我们所知 , 工具性的砝码常年偏重 , 导致离开应试环境后 , 出现了成批的思维懒汉 。
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