孟浩然|反反复复阅读诗，是最笨又最聪明的办法( 六 ) 栖隐|孟浩然|意境|鹿门|作品

所以下面紧接“不请长缨”三句，说自己不能像汉代的终军那样请缨杀敌，抓住号称天骄的单于，以致宝剑白白地在西风中吼叫。写到这里，悲愤的情绪已达到高潮，气势力量都与上片相称。最后三句却忽然转入一种优哉游哉的境界：这里用嵇康送兄长入军时写的《赠秀才入军诗》， “目送征鸿，手挥五弦”两句原本是表现嵇康超然脱俗的清高神态。但“登山临水”前加一个“恨”字，就把意思都翻过来了，表明诗人痛恨这种登山临水，弹琴啸咏的生活，正道出对自己眼前悠闲潇洒的退居生活的不满。这个“恨”字，使末三句的精神境界与上片呼应承接，保证了上片中的豪气在下片一贯到底。
这首词将少年的豪情壮志和老来的落拓无成的处境相对照，有一股激愤不平之气喷涌而出。能够具有这种声势，主要是充分利用了《六州歌头》句子短促，以三言句为主，韵脚密集的体式特点，全篇一韵到底，全押“东”韵。 “东”韵更为全篇的气势增添了宏壮高亢的声情，可说是内容和形式相得益彰。由此也可见出把握诗词体式的表现特点对于表现艺术的重要性。
要读通作品，除了依靠注释以外，需要了解的知识很多，比如作家的生平思想、主要风格、作品的题材类型、对文学史的理解等等，这些都是最基本的。今天讲的是在这些知识的基础上再进一步，需要对诗词的创作传统以及相关文化背景都有所认识，这样才能读出自己的体会，把握作者的创作用心。而最重要的还是大量阅读作品，正如程千帆先生所说， “作品读得太少，就不会有两只知音的耳朵” ，因此“反反复复阅读诗，是最笨而又最聪明的办法” 。希望热爱唐诗宋词的读者都能多读多思考，争取成为唐宋诗人的知音。
整理/雨驿