元角分练习题 _生活经验

一年级元角分练习题4月30日
1角5分-4分=()角()分4角+9角=()元()角
5分+3分=()分1元-3角=()角
1角2分-6分=()分9分+5分=()角()分
1角5分-4分=()角()分4角+9角=()元()角
5分+3分=()分1元-3角=()角

5月1日
1角2分-6分=()分9分+5分=()角()分
1元=（）角、1角=（）分， 1元=（）分
3元4角=（）角75角=（）角2元3角=（）角
4角+9角=（）角4元5角+4角=（）元（）角

5月2日
8角5分-4分=()角()分7角+9角=()元()角
5分+8分=()分1元-9角=()角
100元=（)角1角8分-6分=()分
6分+5分=()角()分1元5角+2元5角=（）元
3元4角-5角=（）元（）角5.6元=（）元（）角

急需一年级元角分练习题查看( 567 ) / 评论( 4 ) / 评分( 10 / 0 )
【原创参赛】认识人民币复习题

一、填空

1、一张1元钱可以换（）张1角，可以换（）张2角，可以换（）张5角的。

2、一张2元钱可以换（）张1角de , 可以换（）张5角的。

3、一张5角钱可以换（）张2角和（）张1角的。

4、一张10元可以换（）张1元的，可以换（）2元，可以换（）5元。

5、一张5元可以换（）张1元的。

6、一张5元的可以换（）张2元和（）张1元的。

7、一张20元可以换（）张10元的。

8、一张50元可以换（）张10元的。

9、一张100元可以换（）张10元的，可以换（）张50元的。

二、计算

3元=（）角50角=（）元

9元=（）角80角=（）元

1元5角=（）角14角=（）元（）角

3元8角=（）角16角=（）元（）角

4角+5角=（）角4角+6角=（）角=() 元

4角+5角+6角=（）角=（）元（）角

40元+5元=（）元20元—2元=（）元

三、看标签，写价钱

18.00元2.00元2.40元

（）元（）角（）元（）角（）元（）角

9.30元37.00元0.50元

（）元（）角（）元（）角（）元（）角

四、填“元”“角”“分”

一块橡皮5（）一支铅笔2（）一把尺子1（）

一个书包35（）一个篮球25（）一瓶饮料3（）5（）

五、解决问题

红气球每个0.50元黄气球每个1.20元白气球每个0.80元

（1）买一个红气球和一个黄气球，一共多少钱？

（2）买一个黄气球和一个白气球，一共多少钱？

（3）小明拿了3元钱一种买一个，应找回多少钱？

（4）一个白气球比一个黄气球少多少钱？

（5）小青拿2元钱买这3种气球，够吗？

一年级下册元角分换算练习题一年级下册元角分换算练习题
元角分的换算,
3元=  角  5元=  角  9元=  角
6角=  分  5角=  分  1角=  分
40角=  元  80角=  元  40角=  元
60分=  角  60分=  角  80分=  角
7元=  分  1元=  分  7元=  分
60分=  角  50分=  角  70分=  角
26角=  元  角  43角=  元  角  32角=  元  角
32分=  角  分  11分=  角  分  27分=  角  分
4元8角=  角  5元1角=  角  5元3角=  角
3角7分=  分  1角4分=  分  2角2分=  分
一年级下册，元角分应用题
1.聪聪有8角,买铅笔用了4角,还剩多少钱？
2.李阿姨有45元,买一件裙子用了18元,还剩多少钱？
3.李阿姨有17元,买猪肉用了10元,还剩多少钱？
4.王叔叔有5角,买橡皮擦用了3角,还剩多少钱？
5.张太太有62元,买衣服用了50元,还剩多少钱？
6.李阿姨有25元,买猪肉用了10元,还剩多少钱？
7.张太太有6元,买香梨用了3元,还剩多少钱？
8.妈妈有18元,买牙刷用了3元,还剩多少钱？
9.哥哥有25元,买牙膏用了7元,还剩多少钱？
10.小丽有20元,买青菜用了2元,还剩多少钱？
11.哥哥有9元,买苹果用了5元,还剩多少钱？
12.王叔叔有7元,买一本书用了4元,还剩多少钱？
13.小李有30元,买新华字典用了9元,还剩多少钱？
14.张伯伯有10元,买彩色笔用了

一年级元角分练习题及答案练习题
1、6元3角－2元7角＝　7元3角－3元＝　
6元4角－3元9角＝7元5角－2元8角＝　
6元3角－1元5角＝4元1角－1元3角＝
8元2角－1元4角＝3元5角－1元9角＝8元－2元5角＝13元－1元9角＝
6元8角－2元8角＝7元－3元4角＝
5元6角－2元＝3元1角－1元7角＝
5元1角－1元1角＝　9元3角－7角＝
8元2角－4元2角＝6元8角－8角＝
3元4角－2元9角＝6元3角＋5元7角＝
9元1角－9元＝3元3角－2元8角＝
6角＋1元9角＝3元3角＋4元8角＝
2元2角－5角＝6元－1元5角＝
4元2角－3元2角＝9元6角－7元7角＝
10元8角－7元8角＝　6元3角－2元7角＝
2、用小数表示的以元为单位的人民币如何换算成几元几角几分？
小数点左边是几就是几元，小数点右边第一位是几就是几角，右边第二位是几就是几分。
12.00元=()元2.40元=()元()角3.20元=()元()角
9.80元=()元()角1.20元=()元()角0.90元=()元()角
8.73元=()元()角()分17.30元=()元()角()分
0.75元=()角()分100.40元=()元()角
《认识人民币》练习
一、在（）里填上合适的数。
20分=（）角7角=（）分60角=（）元
1元=（）分40角=（）元1元=（）角5角4分=（）分65角=（）元（）角9角=（）分
3元6角=（）角23分=（）角（）分（

小学一年级下册元角分加减比贵多少钱练习题一年级元角分练习题教学目标：认识元角分的关系，人民币的应用，对人民币有比较丰富的感性认识。1，各种人民币的认识86．00元=（）元（）角 15.90元=（）元（）角12．50元=（）元（）角 54.32元=（）元（）角（）分2 ，元角分单位的换算：1元=（）角、1角=（）分，1元=（）分3元4角=（）角 75角=（）角 2元3角=（）角4角+9角=（）角 4元5角+4角=（）元（）角3 ，选用合适的人民币单位。铅笔盒10（）橡皮8（）衣服50（）铅笔5（）4，圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1.9元用10元钱买东西（1）可以买（）支圆珠笔（2）可买3支钢笔还少（）元（3）买2瓶墨水可以找回（）元（4）请你估计一下，大约可以买（）把尺子。（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角。（6）要把10元全部用完可以有几种方法，请你用算式表示一下妈妈买彩色笔用了4元,买笔记本用了3角,一共用去多少钱？2.姐姐买新华字典用了8元,买牙刷用了3元,一共用去多少钱？3.小英买书包用了19元,买彩色笔用了4元,一共用去多少钱？4.李阿姨买牙刷用了3元,买苹果用了6元,一共用去多少钱？5.小丽买青菜用了2元,买牙膏用了3元,一共用去多少钱？6.妈妈买文具用了8元,买橡皮擦用了3角,一共用去多少钱？7.王叔叔买彩色笔用了4元,买香梨用了3元,一共用去多少钱？8.阿勇买橡皮擦用了3角,买生字本用了3角,一共用去多少钱？9.张太太买苹果用了6元,买文具盒用了1元,一共用去多少钱？10.小英买牙刷用了3元,买一条裤子用了37元,一共用去多少钱？11.李阿姨买牙刷用了3元,买青菜用了2元,一共用去多少钱？12.阿勇买一本书用了5元,买文具盒用了1元,一共用去多少钱？13.阿勇买一件上衣用了24元,买彩色笔用了4元,一共用去多少钱？14.阿勇买牙刷用了3元,买牙膏用了3元,一共用去多少钱？15.张伯伯买青菜用了2元,买牙膏用了3元,一共用去多少钱？动物园里现在有8只猴子，训练员牵走了2只，动物园里原来有多少只猴子?飞机场现在有9架飞机，飞走了2架，飞机场原来有多少架飞机？飞机场原来有9架飞机，飞来了7架，飞机场现在有多少架飞机？公共汽车上原来有18人，到站后上来了10人，公共汽车上现在有多少人？汽车场原来有16辆汽车，开走了7辆人，现在汽车场有多少辆汽车？玩具店共有6种玩具,第一天卖掉了4种，现在玩具店有多少种玩具？我的笔盒里有4支笔，用掉了4支，我的笔盒里现在有多少支笔？动物园里现在有8只猴子，训练员牵走了2只，另一位训练员牵回来了7只，动物园里原来有多少只猴子?飞机场现在有9架飞机，飞走了2架，又飞回来了7架，飞机场原来有多少架飞机？飞机场原来有9架飞机，飞来了7架，同时飞走了4架，飞机场现在有多少架飞机？公共汽车上原来有18人，到站后上来了10人，又下去了7人，公共汽车上现在有多少人？汽车场原来有16辆汽车，开走了7辆人，又开回来了5辆，现在汽车场有多少辆汽车？玩具店共有6种玩具,第一天卖掉了4种，第二天又买进来9种不同的玩具，现在玩具店有多少种玩具？我的笔盒里有4支笔，用掉了4支，又买了4支，我的笔盒里现在有多少支笔？1. 妈妈有36元,买一件上衣用了25元,还剩多少钱？2. 妈妈有19元,买牙刷用了3元,还剩多少钱？3. 哥哥有17元,买牙膏用了5元,还剩多少钱？4. 阿杰有72元,买衣了46元,还剩多少钱？5. 哥哥有45元,买一条裤子用了27元,还剩多少钱？6. 哥哥有29元,买牙膏用了5元,还剩多少钱？7. 李阿姨有8元,买一本书用了6元,还剩多少钱？8. 哥哥有17元,买青菜用了5元,还剩多少钱？9. 妈妈有6角,买笔记本用了5角,还剩多少钱？10. 李阿姨有15元,买牙膏用了5元,还剩多少钱？11. 张伯伯有48元,买一条裤子用了27元,还剩多少钱？12. 王叔叔有39元,买一条裤子用了27元,还剩多少钱？13. 阿杰有34元,买一件上衣用了25元,还剩多少钱？14. 阿勇有6角,买生字本用了5角,还剩多少钱？15. 姐姐有21元,买文具盒用了1元,还剩多少钱？1. 阿杰有7角,买铅笔用了3角,还剩多少钱？2. 小李有17元,买苹果用了3元,还剩多少钱？3. 亮亮有31元,买文具盒用了6元,还剩多少钱？4. 哥哥有13元,买牙膏用了8元,还剩多少钱？5. 小明有43元,买猪肉用了16元,还剩多少钱？6. 聪聪有27元,买一本书用了7元,还剩多少钱？7. 李阿姨有18元,买一篮鸡蛋用了17元,还剩多少钱？8. 小明有43元,买一件上衣用了14元,还剩多少钱？9. 妈妈有29元,买文具用了6元,还剩多少钱？10. 小明有46元,买猪肉用了16元,还剩多少钱？11. 李阿姨有7元,买香梨用了5元,还剩多少钱？12. 张太太有8元,买文具盒用了6元,还剩多少钱？13. 王叔叔有32元,买牙刷用了3元,还剩多少钱？14. 小李有14元,买一本书用了7元,还剩多少钱？15. 妈妈有33元,买一篮鸡蛋用了17元,还剩多少钱？
一年级元角分换算有什么简单的方法计算从元换算为角分，小数点向右移动，如果没有小数点，就增加一个0 ，
相反，从分角换到元，则小数点向左移动
比如
1元 = 10角 = 100分
10分=1角=0.1元

希望我的回答对您有帮助，满意请采纳，谢谢。

元角分的计算题一年级元角分计算题，找对方法的话，就不容易出错了
三年级元角分练习题一．基础
1.单位换算
1元=角1角=分1元=分4元5角=角3角5分=分1.50元=元角
84角=元角52分=角分10.20元=元角
100角=元10分=角100.55元=元角分
2.填空。
（1）人民币的单位有（）、（）、（）。
（2）一张2角可以换（）张1角。一张5角可以换（）张1角，还可以换（）张2角和（）张1角。
（3）10元可以换（）1元，可以换（）2元，可以换（）张5元。3、将正确答案的字母填在括号里。
（1）1元和（）角同样多。【A.10B.100】
（2）1角和（）分同样多。【A.10B.100】
（3）1元和（）分同样多。【A.10B.100】
（4）1元3角和（）角同样多。【A.13B.103】4、写出下面的钱数。
（1）一张10元、一张5元、一张1元（）元
（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（)角
（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元
（4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角5、1角可以换成()个1分硬币；1角可以换成()个2分硬币；1角可以换成()个5分硬币。
6、一张1元币可以换()张1角币；()张2角币；()张5角币。
7、()张1元币可以换一张10元币。
8、1元=()角=()分10元6角=()角26角=()元()角
二、判断
一条围巾要5元7角，请你在简单的付钱方法后面打“√” 。
1、5张1元， 7张1角。()
2、1张

元角分加减法练习题怎么列竖式元角分加减法练习题怎么列竖式
例如：
1元3角5分+3元7角6分
先竖着对齐
1元3角5分
+3元7角6分
5元1角1分
注意满十进1

一年级元角分的换算综合练习50题一年级数学元角分专项练习50题（有答案）
1，各种人民币的认识86．60元=（）元（）角15.90元=（）元（）角12．50元=（）元（）角  54.32元=（  ）元（）角（）分2，元角分单位的换算：1元=（）角、1角=（）分，1元=（）分3元4角=（）角75角=（）元2元3角=（）角4角+9角=（）角4元5角+4角=（）元（）角3，选用合适的人民币单位。铅笔盒10（）橡皮8（）衣服50（）铅笔5（）
4、（1）人民币的单位有（    ）、（    ）、（    ）。
（2）一张2角可以换（    ）张1角。
（3）一张5角可以换（  ）张1角，还可以换（  ）张2角和（  ）张1角。
（4）10元可以换（  ）张1元，可以换（  ）张2元，可以换（  ）张5元。
5、将正确答案的字母填在括号里。
（1）1元和（     ）角同样多。A.10B.100
（2）1角和（     ）分同样多。A.10B.100
（3）1元和（     ）分同样多。A.10B.100
（4）1元3角和（     ）角同样多。A.13B.103
6、写出下面的钱数。
（1）一张10元、一张5元、一张1元（    ）元
（2）一张5元、一张2元、一张5角     （    ）元（    )角
（3）一张50元、三张10元、一张2元   （    ）元
（4）一张20元、两张10元、一张5角    （   ）元（    ）角810634

二年级加减混合计算题400道（100以内）说啊

一年级两位数加减混合运算练习题200道20+30-1234+25+1133+23+1741+13+2379+11+422-18-1045+24+11
21+56-1523+62-3891-45+1289+11-4548-45+2136+24-30
35-15-20
67-34-2220+30-4536-32+1821-15+4023-13+884+7+89
86+9-36
26-17+6498+1-9069+23-4925+63-7558-41+2389+9-4033+35+3755+35-2536-25+1910+30+6024-23+4915+57+21
10+78-31
89-56-2314-12-212+13+2545+25-3930-25-297-89-36
56+32-3639+35-4032-23+5617+48-3726+23+1112+15+19
69-32-17

元角分的换算题50道题提换算就是愚蠢，加拿大人用加币，美国人用美元，中国人用人民币，相比之下人民币的购买最低，国人衣食住行的花费很大，而人工却很低，意味着劳动价值低，挣钱很难，生活压力却很大

一年级元角分互换习题有没有1角5分-4分=()角()分4角+9角=()元()角5分+3分=()分1元-3角=()角1角2分-6分=()分9分+5分=()角()分 1角5分-4分=()角()分4角+9角=()元()角5分+3分=()分1元-3角=()角
1角2分-6分=()分9分+5分=()角()分 1元=（）角、1角=（）分，1元=（）分3元4角=（）角75角=（）角2元3角=（）角4角+9角=（）角4元5角+4角=（）元（）角
8角5分-4分=()角()分7角+9角=()元()角5分+8分=()分1元-9角=()角100元=（)角1角8分-6分=()分6分+5分=()角()分1元5角+2元5角=（）元3元4角-5角=（）元（）角5.6元=（）元（）角

急需一年级元角分练习题1元+6角=5元+8角=12角=8元+6角2分=15元—6元=
13角-6角=
下次再出，请追问?。。。。。。。。。。。。。。。。。。?

元角分算数要怎么做竖式计算笔算加减法时要注意：（1）相同数位要对齐；（2）哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；哪一位上的数不够减，就要向前一位借1．故答案为：对齐；进1；前．

一年级看图列式元角分怎么列式比如下面一个5元一个12元上面一个问号怎么计分口味的原味葡式蛋挞的是5元一个，25一盒。其他的像水果口味的都是按个算的5.5元一个

元角分的计算题元角分的计算题可以将元角分转化为相同的单位进行计算。换算关系为：1元=10角=100分。例如：2元5角9分-1元8角5分=7角4分。2元5角9分=259分，1元8角5分=185分，2元5角9分-1元8角5分=74分=7角4分。扩展资料：2000年中国金融出版社出版的《中华人民共和国人民币管理条例》的学习辅导读本中有详细释义，称人民币的单位为元，辅币单位为角和分，作为支付单位的代号，人民币符号是元的拼音首字母大写Y加上两横即“¥” ，而不是Y加一横“￥” 。人民币是由中国人民银行发行，除1、2、5分三种硬币外，第一套、第二套和第三套人民币已经退出流通，第四套人民币于2018年5月1日起退出流通。市场上流通的人民币是第五套人民币；流通的纸币有：1、5角，1、5、10、20、50、100元；硬币有1角、5角和1元。
小学数学学习计划小学数学学习计划表
篇一：小学生学习计划表学习计划表篇二：暑期数学学习计划表暑期数学学习计划表每个阶段的具体时间在教的过程会根据小朋友的情况调整，鉴于他数学的基础还行，第一阶段应该不会花费很长的时间。篇三：小学生学习生活计划表学习、生活计划表一、作息时间无论春夏秋冬、放假与否等，都要严格遵守以下作息时间：1、早晨6：40起床，3分钟穿衣时间；2、早餐6：50准时吃饭；3、7：10出发上学。4、中午11：50之前到家，中途不能玩耍或去同学家逗留；5、12：40之前结束午餐；6、12：40---2：30进行午休：7、2：30分出发去上学；8、下午放学后，5：45准时回家。9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情况延长至8：30分。二、学习方面1、在上课的前一晚上，应提前将第二天所学书籍找好，第二天暂时不用的书籍留在家中。不能将所有书籍一律带至学校，这样可以减少不必要的重量；2、上课不准走神，不准说话，不准睡觉，不准玩，认真听讲，积极配合老师回答问题，认真独立思考。下课后，休息一下，放松一下；3、对老师布置的作业认真独立完成，不准应付，一些家庭作业完成后，主动让家长检查；4、在学校尊敬师长，团结同学，做一个有礼貌、有修养的小学生；

小学数学学习有哪些特点？让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。

初中数学与小学数学学习有什么区别数学呢,是一个研究数量,结构变化和空间模型等等的含义的一种科学方式,它是物理化学等科目的基础.而且和我们的日常生活有着很大的关联,所以说,学好数学对于我们每个人来说都是非常重要的.下面就向大家来介绍一下怎么学习初中数学吧!学习数学还必要的,因为数学是从幼儿园开始就接触的科目,如果说不会数学,那不是太丢人了吗?以下就是关于怎么学习初中数学的技巧:初中数学整式总结一:日常数学的学习首先,在平时的学习数学当中,事先需要在课前进行认真的预习.预习的目的呢,就是为了能够更好的在课堂上吸收老师所讲的知识,通过预习之后.我们把握的程度一般就在80%左右了.随后在预习当中,不懂的地方就要在课堂上解决.不会的地方需要注重的表明起来,之后会了就多做些例题进行巩固.而且具体的预习方式方法如下:把整本书的题目先都做完,同时画出知识点的含义.这个过程大约在半个小时左右,如果在时间允许的状况之外,还可以先做一下会写的练习题,不会的空下,等到明天老师讲课的时候再做.其次呢,在学习数学上是需要和练习题一起结合的,如果说你只在课堂上听课是没有用的.因为你虽然说你是听懂了,但是你做题还是不会的,所以数学注重的是做题,在听懂的基础上还是要多做些练习题的,因为练习题多做了.之后你的.能力才会慢慢的增强.如果说遇到了难题,不懂的题一定要提出来,不懂就问,不能把它咽下去,谁也不说,否则在考试的时候遇到这些题目,你依然不会.然后呢,就是复习,写完作业之后呢,对于当天学的内容需要再看一遍,巩固一下基础知识.然后再买些练习册,或者是在网上搜一些题再做一下.这样有助于你数学成绩的提高.积极做题二:考试时的技巧如果你是想得高分的话,你需要在选择填空,还有计算题上是绝对不能丢分儿的,所以这需要你谨慎的做题.如果是一开始不知道一道题该怎么做,但是后来突然明白的那一种,千万要冷静,不能瞎写,要先在草稿纸上写一遍,最后再放在答题纸上.以上就是关于怎么学习初中数学的一些技巧.希望大家是可以理解的.其实学习数学并不难,重要的是要多做题.并且了解题型的技巧.
小学数学学习经验学数学学习方法指导

一、数学学习的基本环节与原则
在校学生的学习，是在教师指导下进行的，课堂学习一般由四个环节组成：首先要听老师的课，这就是听课的一环；为了消化和掌握课堂上所传授的知识，需要做练习，这就是作业的一环，为了进一步把所学的知识巩固起来，并了解其内在联系，需要记忆和归纳整理，这就是复习的一环；为了使下一节课学得更主动，事先需要阅读新课，这就是预习的一环。这四个环节的每一部分都有它的独立意义和独立作用，而各部分之间又相互衔接，相互影响，相互制约。这四个环节组成一个小循环，也就是一个学习周期。学习的周期就是学习的车轮运转一周的轨迹，善于学习的人应该从车轮运转一周的撤印中找到它的起止点和中间环节，把四个环节组成定型的学习周期，组成一个学习系统，使每个环节都能充分发挥它们的作用，这样就能取得好的学习效果。

数学学习的基本过程

学生学习独立新知时，一般要经历以下五个基本步骤。
第一步，对所学知识事物或数的变化发展过程进
行初步感知。
如考察事、物的存在、演变的条件与过程；参与对所学知识的演示、操作与实物及再现事物的存在、变化和发展过程，进而获得对所学知识的初步感受。
按触和初步认识新知--建立感性认识

开展联想---形成新知表象

探究新旧知识的内在联系---第二次感知

抽象概括新知本质特征---向理性知识转化

记忆新知---巩固
应用新知---将知识转化为能力
重视学生学数学的基本过程的研究，对改进教学方法、加强学法指导，提高教学质量具有十分重要的意义。

数学课业学习的原则与基本方法
根据心理学的理论和数学的特点，分析数学学习应遵遁以下原则：动力性原则，循序渐进原则。独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际的原则，并由此提出了以下的数学学习方法：
1.求教与自学相结合
在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获?。?应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2．学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3．学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4 。博观约?。刹┓翟?br>课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。
5．既有模仿，又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
6．及时复习，增强记忆
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
7．总结学习经验，评价学习效果
学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言；怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力；怎样解数学题；怎样克服学习中的差错；怎样获取学习的反馈信息；怎样进行解题过程的评价与总结；怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。
历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究；炼是提炼，把各种主张拿来比较研究，再经过自己的消化和提炼。著名的特理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学；注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富。这也是学习方法研究中的一个重要方面。
学习方法这一问题虽已为广大的教育工作者所重视，并且提出了不少好的学习方法。但是由于长期来“以教代学”的影响，大部分学生对自己的学习方法是否良好还没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适合自己的有效的学习方法。因此，作为一个自觉的学生就必须在学习知识的同时，掌握科学的学习方法。

二年级下册的元角分的数学题目小学一年级数学第二册《元角分的认识》习题设计
（一）基本题
1、填空。
（1）人民币的单位有（）、（）、（）。
（2）一张2角可以换（）张1角。
一张5角可以换（）张1角，还可以换（）张2角和（）张1角。
（3）10元可以换（）1元，可以换（）2元，可以换（）张5元。
2、将正确答案的字母填在括号里。
（1）1元和（）角同样多。
A.10B.100
（2）1角和（）分同样多。
A.10B.100
（3）1元和（）分同样多。
A.10B.100
（4）1元3角和（）角同样多。
A.13B.103
3、写出下面的钱数。
（1）一张10元、一张5元、一张1元（）元
（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（)角
（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元
（4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角
（二）综合题
1、拿出买各种东西要付的人民币。
一支铅笔6角一个打火机8角
一支钢笔5元2角一个毽子3角
一个日记簿1元5角一包方便面3元4角
说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法
2、买一包方便面正确的拿法是（）
A、3张1元和4张1角的人民币
B、1张2元，1张1元和2张2角的人民币
C、1张2元，1张1角和2张2角的人民币
D、3张1元和2张2角的人民币
E、3张1元和1张2角，2张1角的人民币
F、1张2元，2张5角，1张2角，2张1角的人民币
G、1张2元，1张1元和2张2角的人民币
说明：这道题是衔接上题，让学生在熟练认识人民币的基础上，会准确拿出所需要的钱币，并采用几种不同的拿法，从中培养学生的实际应用能力。要向学生说明，生活中只要能准确拿出指定的钱数，都是正确、可行的，生活实践中灵活运用。
3、购物问题
（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？
（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？
（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？
4、“红领巾超市”游戏
出示超市商品的价格，让一部分学生当售货员，一部分学生当顾客，进行实际购物活动。

元角分加减法练习题怎么列竖式？竖式是指在计算过程中列一道竖着的式子，使计算更加方便。小学阶段学习过加减乘除四种运算。列竖式口诀位数相同直接写，位数不同先写大。加号写在第二前，横线划在第二下。数字之和横线下，横式也要把和加。例如：1元3角5分+3元7角6分先竖着对齐1元3角5分+3元7角6分5元1角1分注意满十进1
二年级元角分怎样算1元=10角
1角=10分
1元=10角=100分

小学生算术元角分加减法老是学不会怎么办【元角分练习题】让学生完全理解元角分的换算关系就好办了。