1.I’m looking forward to the time when you get your divorce and we can become one.
2.Their marriage nearly broke up.c.The mar-riage lasted 54 years.
四、结论
隐喻无处不在,人类语言充满了各种各样的隐喻,对隐喻进行专门研究有很多现实和理论意义 。 通
过上文研究发现:在英汉语中两民族对于同一概念爱情的理解运用了一些相同的隐喻,但同时也使用了不同的隐喻 。 这些不同的隐喻的产生主要是受各自文化的影响,体现了较为明显的中英文化特征 。 这一发现进一步验证了隐喻既有普遍性又有差异性的观点 。 这对于外语教学就意味着中国学生要熟练地掌握英语则必须熟练掌握英语中的隐喻概念,即英语民族的思维方式 。 而文化背景知识是隐喻的语言环境,是隐喻概念形成的源泉,是培养学生隐喻思维能力的沃土 。

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