英语句子结构
英语句子的基本结构是什么？句子是按照一定的语法规则和句型结构安排在一起的单词或词组的有序组合，用以表达一个比较完整的独立的概念 。句子开头第一个字母要大写 ， 句子末尾要有句号、问号或感叹号 。
英语的句子 基本结构是什么？都有什么结构啊这个问题较为复杂 慢慢的来状语不是介词 但是介词短语可以做状语 那么 什么是介词短语呢 就是一个介词后面+一个分词 名词 或者代词 比如说with her 和她一起这个整体做伴随状语 那么什么是状语呢 就是说明动作发生或者是事件发生的时间 地点 原因 方式或者表伴随 你要先弄明白每一个成分是什么意思 下面介绍主语 主语没有一个准确的定义 这个可以不用记表语 表语就是说明主语的状态 职业 比如说 he is a teacher这句子里面a teacher就是表语 is是系动词 说明he的身份那么什么是系动词呢 系动词就是连接主语和表语的谓语动词 常见的有BE动词 还有becomegrow go 这些都是 你可以慢慢的理解一下 我这里说不到这么多 一次性你接受不了的 如果还想知道什么就追问
英语句子里面有哪些基本的结构？主谓宾 ， 主系表，主谓，主语+谓语+间宾+直宾 ， 主语+谓语+宾语+宾补，还有一个There be句型，就这六种
英语的句子结构有哪几种？
文章插图
1、主语+谓语 例：I am singing.2、主语+谓语+宾语 例：She likes watching TV.3、主语+谓语+表语 例：It looks beautiful.4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语 例：Sandy gave the dog some food.5、主语+谓语+宾语+宾语补足语 例：We call her Millie.扩展资料英语中主要的句子成分：1、主语主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体.它的位置一般在一句之首.可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子 。A mooncake is a delicious,round cake.月饼是一种美味的圆饼2、谓语谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后.谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成 。It is used by travelers and business people all over the world. 它被全世界旅行者和商业人员使用 。3、表语表语是用来说明主语的性质，身份，特征和状态 。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语 。表语一般放在系动词之后 。表语可以由名词，形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任 。My work is teaching English,我的工作是教英语 。4、宾语宾语是谓语动作所涉及的对象，它是动作的承受者，宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面 。We think you are right.我们认为你是对的 。5、定语用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语，定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词 ， 短语担任 。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面 ， 如果是词组，定语放在被修饰词的后面 。The TV set made in that factory is very good.那个工厂生产的电视机很好 。
英语句子基本结构S十V主谓结构
S十V十F主系表结构
S十V十O主谓宾结构
S十V十O1十O2 主谓双宾结构
S十V十O十C 主谓宾补结构
说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语 五个基本句式详细解释如下：1．S十V句式
在此句式中 ， V是不及物动词，又叫自动词(vi．) 。例如：
He runs quickly．
他跑得快 。
They listened carefully．
他们听得很仔细 。
He suffered from cold and hunger．
他挨冻受饿 。
China belongs to the third world country．
中国属于第三世界国家 。
The gas has given out．
煤气用完了 。
My ink has run out．
我的钢笔水用完了 。2．S十V十P句式
在此句式中，V是系动词(link v．) ， 常见的系动词有：look ， seem，appear，sound ， feel ， taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become ， turn等 。例如：
He is older than he looks．
他比看上去要老 。
He seen interested in the book．
他似乎对这本书感兴趣 。
The story sounds interesting．
这个故事听起来有趣 。
The desk feels hard．
书桌摸起来很硬 。
The cake tastes nice．
饼尝起来很香 。
The flowers smell sweet and nicc．
花闻起来香甜 。
You have grown taller than before．
你长得比以前高了 。
He has suddenly fallen ill．
他突然病倒了 。
He stood quite still．
他静静地站看 。
He becomes a teacher when he grew up．
他长大后当了教师 。
He could never turn traitor to his country．
他永远不会背叛他的祖国 。
注意：有些动词同时也是及物动词 ， 可构成SVO句式，例如：
He looked me up and down．
他上下打量我 。
He reached his hand to feel the elephant．
他伸出手来摸象 。
They are tasting the fish．
他们在品尝鱼 。
They grow rice in their home town．
他们在家乡种水稻 。
He‘s got a chair to sit on．
他有椅子坐 。
Please turn the sentence into English．
请把这个句于泽成英语 。3．S十V十O句式
在此句式中，V是及物动词(vt．)，因此有宾语 。例如：
I saw a film yesterday．
我昨天看了一部电影 。
Have you read the story?
你读过这个故事吗?
They found their home easily．
他们很容易找到他们的家 。
They built a house last year．
他们去年建了一所房子 。
They‘ve put up a factory in the village．
他们在村里建了一座工厂 。
They have taken good care of the children．
这些孩子他们照看得很好 。
You should look after your children well．
你应该好好照看你的孩子 。4．S十V十O1十O2句式
在此句式中 ， V是带有双宾语的及物动词 。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring ， offer，send，pay ， lend，show，tell，buy ， get；rob，warn等 。例如：
He gave me a book/a book to me．
他给我一本书 。
He brought me a pen/a pen to me．
他带给我一枝钢笔 。
He offered me his seat/his seat to me．
他把座位让给我 。
注意下边动词改写后介词的变化：
Mother bought me a book/a book for me.
妈妈给我买了一本书 。
He got me a chair/a chair for me．
他给我弄了一把椅子 。
Please do me a favor/a favor for me．
请帮我一下 。
He asked me a question/a question of me．
他问我个问题 。
注意 ， 下边动词只有一种说法：
They robbed the old man of his money．
他们抢了老人的钱 。
He‘s warned me of the danger.
他警告我注意危险 。
The doctor has cured him of his disease．
医生治好了他的病 。
We must rid the house of th erats．
我们必须赶走屋里的老鼠 。
They deprived him of his right to speak．
他们剥夺了他说话的权利 。5．S十V十O十C句式
在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词 。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词 。
常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补 ， 须根据动词的惯用法而定，不能统而概论 。请看下面的例子 。
They made the girl angry．
他们使这个女孩生气了 。
They found her happy that day．
他们发现那天她很高兴 。
I found him out．
我发现他出去了 。
I saw him in．
我见他在家 。
They saw a foot mark in the sand．
他们发现沙地上有脚印 。
They named the boy Charlie．
他们给这个男孩起名为查理 。
I saw him come in and go out．
我见他进来又出去 。
They felt the car moving fast．
他们感到汽车行驶得很快 。
I heard the glass broken just now．
我刚才听到玻璃碎了 。
He found the doctor of study closed to him．他发现研究所的大门对他关闭了 。
英语的句子结构有哪些【英语句子结构】这个问题太大了，一时说不清 。但总的来说，英语句子的核心结构是主语+谓语 。
主谓结构的形式有多种多样：
1.
主语+行为动词谓语
2.
主语+系表谓语
3.
另有特殊结构如there
be
等
英语句子的结构有哪些(一)主谓宾结构：
1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy) ， 主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等 。主语一般
在句首 。注意名词单数形式常和冠词不分家!
eg: The boy comes from America.
He made a speech.
2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后 。谓语可以是不及物动词(vi.)没
有宾语，形成主谓结构，
eg:We come.
Many changes took place in my home town.
注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：com
e, go 等)
3、宾语：宾语位于及物动词之后 ， 一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，
him，them等 。除了代词宾格可以作宾语外，名词 ， 动名词 ， 不定式等可以作宾语 。
eg：I will do it tomorrow.
The boy needs a pen.
(二)主系表结构：
1、主语：同‘主谓宾’结构 。
2、谓语：联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为 ， turn变
成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等 。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词
或副词 ， 既，不可能是宾语 。
3、表语：说明主语的状态、性质、等 。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词 。(1)当联系动词不是
be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别 。
eg: He became a teacher at last.
His face turned red.
(2)感官动词多可用作联系动词
eg: He looks well.他面色好 。
It sounds nice.这个听起来不错 。
I feel good.我感觉好 。
The egg smells bad.这个鸡蛋难闻 。
例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is ， 表语为a boy
(三)There be 结构：
There be 表示‘存在有’ 。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆 。
此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’
试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩 。)/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’ 。
英语句子结构的构成详解是什么？英语中的五种基本句型结构：一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词 ， 就是这种动词后不可以直接接宾语 。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等 。如：1) Li Ming works very hard.李明学习很努力 。2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的 。3）Spring is coming.4) We have lived in the city for ten years.二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等 。其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态 。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等 。如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口 。2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急 。(2)表示变化 。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等 。如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了 ， 天气变得越来越暖和 。2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了 。三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当 。例：1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了 。2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助 。3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游 。4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么 。注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词 。四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)这种句型中，直接宾语为主要宾语 ， 表示动作是对谁做的或为谁做的 ， 在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担 。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等 。如：1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物 。2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事 。上述句子还可以表达为：1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语” 。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等 。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等 。如：1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁 。（形容词）2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长 。3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩 。4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等 。● 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to 。如：1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作 。2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上 。定义 ：构成句子的各个部分叫做句子成分 。句子成分有主要成分和次要成分主要成分：主语和谓语 次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语
英语句型结构有哪些？（要全面的）英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： S V （主＋谓） 基本句型二： S V P （主＋谓＋表） 基本句型三： S V O （主＋谓＋宾） 基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型 一 此句型的句子有一个共同特点 ， 即句子的谓语动词都能表达完整的意思 。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等 。┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃ S │ V （不及物动词） ┃ ┠———————————————┼———————————————┨ ┃1. The sun │was shining. ┃ ┃2. The moon │rose. ┃ ┃3. The universe │remains. ┃ ┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃ ┃5. Who │cares? ┃ ┃6. What he said │does not matter. ┃ ┃7. They │talked for half an hour. ┃ ┃8. The pen │writes smoothly ┃ 1. 太阳在照耀着 。2. 月亮升起了 。3. 宇宙长存 。4. 我们大家都呼吸、吃和喝 。5. 管它呢？ 6. 他所讲的没有什么关系 。7. 他们谈了半个小时 。8. 这支笔书写流利 。基本句型 二 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思 。这类动词叫做连系动词 。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化 。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用 。其它系动词仍保持其部分词义 。┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃ S │V（是系动词）│ P ┃ ┠———————┼———————┼———————————————┨ ┃1. This │is │an English-Chinese dictionary.┃ ┃2. The dinner │smells │good. ┃ ┃3. He │fell │in love. ┃ ┃4. Everything │looks │different. ┃ ┃5. He │is growing │tall and strong. ┃ ┃6. The trouble│is │that they are short of money. ┃ ┃7. Our well │has gone │dry. ┃ ┃8. His face │turned │red. ┃ ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛ 1. 这是本英汉辞典 。2. 午餐的气味很好 。3. 他堕入了情网 。4. 一切看来都不同了 。5. 他长得又高又壮 。6. 麻烦的是他们缺少钱 。7. 我们的井干枯了 。8. 他的脸红了 。基本句型 三 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思 ， 必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整 。这类动词叫做及物动词
题目 英语的句子结构有哪几种一、英语语句基本结构分析：
(一)主谓宾结构：
1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),数词,动词不定式,动名词等.主语一般
在句首.注意名词单数形式常和冠词不分家!
eg: The boy comes from America.
He made a speech.
2、谓语：谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后.谓语可以是不及物动词(vi.)没
有宾语,形成主谓结构,
eg:We come.
Many changes took place in my home town.
注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的,如：take place, appear, happen, break out; 表来、去,如：com
e, go 等)
3、宾语：宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如：me,
him,them等.除了代词宾格可以作宾语外,名词,动名词,不定式等可以作宾语.
eg：I will do it tomorrow.
The boy needs a pen.
(二)主系表结构：
1、主语：同‘主谓宾’结构.
2、谓语：联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为,turn变
成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等.其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词
或副词,既,不可能是宾语.
3、表语：说明主语的状态、性质、等.可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词.(1)当联系动词不是
be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别.
eg: He became a teacher at last.
His face turned red.
(2)感官动词多可用作联系动词
eg: He looks well.他面色好.
It sounds nice.这个听起来不错.
I feel good.我感觉好.
The egg smells bad.这个鸡蛋难闻.
例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy
(三)There be 结构：
There be 表示‘存在有’.这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆.
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’
试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩.)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’.
二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示.
定语通常位于被修饰的成分前.若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如：something、nothing);
或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后.副词用作定语时须放在名词之后.
(一)形容词作定语：
The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔.
(二)数词作定语相当于形容词：
Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔.
(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语：
His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔.
There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩.
(四)介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔.
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆.
There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩.
(五)名词作定语：
The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔.
副词作定语：
The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔.
不定式作定语：
The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔.
(六)分词(短语)作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔.
(七)定语从句：
The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔.
三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目
的等
状语在句子中的位置很灵活,常见情况为：通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,
通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须
在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动
词、情态动词之后,动词之前.
有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教
室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地
点状语),最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'
(一)副词(短语)作状语：
The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔.(程度状语)
The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔.(宾语较长则状语前
置)
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔.(时间状
语)
(二)介词短语作状语：
In the classroom,the boy needs a pen.在教室里,男孩需要一支钢笔.(地点状语)
Before his mother,Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays,there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)
(三)分词(短语)作状语：
He sits there,asking for a pen.他坐在那儿要一支笔.(表示伴随状态)
Having to finish his homework,the boy needs a pen.因为不得不完成作业,男孩需要一支笔.(原因状语)
(四)不定式作状语：
The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作业.(目的状语)
(五)名词作状语：
Come this way!走这条路!(方向状语)
(六)状语从句：
时间状语从句,地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,目的状语从句,比较状语从句,让步状语从句,
条件状语从句
四、直接宾语和间接宾语：
(一)特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.
(二)有些及物动词可以有两个宾语,如：give给,pass递,bring带,show显示.这两个宾语通常一个指人,为
间接宾语;一个指物,为直接宾语.间接宾语一般位于直接宾语之前.
一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语.
eg:Give me a cup of tea,please.
强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语.eg:Show this house to Mr.Smith.Mr.
五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分.宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复
合宾语.
(一)名词/代词宾格 + 名词
The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.
(二)名词/代词宾格 + 形容词
New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.
(三)名词/代词宾格 + 介词短语
I often find him at work.我经常发现他在工作.
(四)名词/代词宾格 + 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.
(五)名词/代词宾格 + 分词
I saw a cat running acrothe road.我看见一只猫跑过了马路.
六、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分,近乎于后置定语.如：
We students should study hard. (students是we的同位语,都是指同一批‘学生’)
We all are students. (all是we的同位语,都指同样的‘我们’)
七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分,称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结
构).
感叹词：oh,hello,aha,ah,等.肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语.插入语：一些句中插入的 I think , I belie
ve,等.
如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束.
情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然,
等.
八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语,构成分词独立结
构.
例：错句：Studying hard,your score will go up.
正确：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.
解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语,则其逻辑主语就是句子的主语,既your score . 显然做study的应是
人,不应是your score(分数). 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使
用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).
分词独立结构常省略being,having been.不过‘There being...’的场合不能省略.
如：
Game (being) over,he went home.
He stands there,book (being) in hand.
独立结构还可用with、without引导,作状语或定语.这种结构不但可以用分词,还可以用不定式、形容词、介词
短语、副词或名词等.
如：
With nothing to do,he fell asleep soon.无事可做,他很快就睡着了.
The teacher came in,with glasses on his nose.老师进来了,戴着一付眼镜.(注意,此句on his nose不可省略!)
英语的句子类型有哪几种？一般有简单句、复合句、并列句 。
复合句：也就是简单句的某个成分变成丛句了 。
是由主句＋从句构成，它是英语中比较复杂的句子结构 。一般来说，英语中一个句子只能有一个谓语 ， 如果出现两个谓语动词，那么其中一个谓语动词只能以从句的形式或并列句或非谓语动词的形式出现 。所谓从句是指从属于主句的句子，由从属连词连接 。从句的种类有很多，但根据其性质和作用可以分为：名词性从句，形容词性从句（即定语从句），副词性从句（即状语从句）三大类
并列句
：也就是几个简单句或复合句搞在一起
由连接词或
"
;
"把两个以上(含两个)的简单句连在一起的句子叫做并列句 。在并列句中,各个简单句意思完整,不受其他简单句的影响 。
These
flowers
are
white
and
those
flowers
are
red 。
这些花是白色的而那些花是红色的 。
1.
简单句的五种形式：
（1）主语+谓语(不及物动词）；
（2）主语+谓语（及物动词）+宾语；
（3）主语+谓语+宾语+补语；
（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语；
（5）主语+系动词+表语 。
两类系动词：①be动词；
②一些实义动词用作系动词：feel,
taste,
smell等；
2.
并列句：一个句子当中包含两个或更多互不相依存的主谓结构 ， 中间用一些连接词连接起来的句子 。
并列句不能只用逗号隔开 ， 而要用连接词连接 。
简单句和并列句是复合句的基础 。
英语句子的结构有哪些？英语语法看上去很复杂 ， 很多句型要记 ， 但其实只要深入研究，就会发现其实也不过是围绕这五个基本句子来展开，分别是：S十V主谓结构 S十V十p主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语 五个基本句式详细解释如下： 1．S十V句式 在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．) 。例如： He runs quickly． 他跑得快 。They listened carefully． 他们听得很仔细 。He suffered from cold and hunger． 他挨冻受饿 。China belongs to the third world country． 中国属于第三世界国家 。The gas has given out． 煤气用完了 。My ink has run out． 我的钢笔水用完了 。2．S十V十P句式 在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow ， get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等 。例如： He is older than he looks． 他比看上去要老 。He seen interested in the book． 他似乎对这本书感兴趣 。The story sounds interesting． 这个故事听起来有趣 。The desk feels hard． 书桌摸起来很硬 。The cake tastes nice． 饼尝起来很香 。The flowers smell sweet and nicc． 花闻起来香甜 。You have grown taller than before． 你长得比以前高了 。He has suddenly fallen ill． 他突然病倒了 。He stood quite still． 他静静地站看 。He becomes a teacher when he grew up． 他长大后当了教师 。He could never turn traitor to his country． 他永远不会背叛他的祖国 。注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如： He looked me up and down． 他上下打量我 。He reached his hand to feel the elephant． 他伸出手来摸象 。They are tasting the fish． 他们在品尝鱼 。They grow rice in their home town． 他们在家乡种水稻 。He‘s got a chair to sit on． 他有椅子坐 。Please turn the sentence into English． 请把这个句于泽成英语 。3．S十V十O句式 在此句式中，V是及物动词(vt．)，因此有宾语 。例如： I saw a film yesterday． 我昨天看了一部电影 。Have you read the story? 你读过这个故事吗? They found their home easily． 他们很容易找到他们的家 。They built a house last year． 他们去年建了一所房子 。They‘ve put up a factory in the village． 他们在村里建了一座工厂 。They have taken good care of the children． 这些孩子他们照看得很好 。You should look after your children well． 你应该好好照看你的孩子 。4．S十V十O1十O2句式 在此句式中，V是带有双宾语的及物动词 。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer ， send ， pay ， lend，show ， tell，buy ， get；rob，warn等 。例如： He gave me a book/a book to me． 他给我一本书 。He brought me a pen/a pen to me． 他带给我一枝钢笔 。He offered me his seat/his seat to me． 他把座位让给我 。注意下边动词改写后介词的变化： Mother bought me a book/a book for me. 妈妈给我买了一本书 。He got me a chair/a chair for me． 他给我弄了一把椅子 。Please do me a favor/a favor for me． 请帮我一下 。He asked me a question/a question of me． 他问我个问题 。注意，下边动词只有一种说法： They robbed the old man of his money． 他们抢了老人的钱 。He‘s warned me of the danger. 他警告我注意危险 。The doctor has cured him of his disease． 医生治好了他的病 。We must rid the house of th erats． 我们必须赶走屋里的老鼠 。They deprived him of his right to speak． 他们剥夺了他说话的权利 。5．S十V十O十C句式 在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词 。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词 。常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论 。请看下面的例子 。They made the girl angry． 他们使这个女孩生气了 。They found her happy that day． 他们发现那天她很高兴 。I found him out． 我发现他出去了 。I saw him in． 我见他在家 。They saw a foot mark in the sand． 他们发现沙地上有脚印 。They named the boy Charlie． 他们给这个男孩起名为查理 。I saw him come in and go out． 我见他进来又出去 。They felt the car moving fast． 他们感到汽车行驶得很快 。I heard the glass broken just now． 我刚才听到玻璃碎了 。He found the doctor of study closed to him． 他发现研究所的大门对他关闭了 。
英语句子结构英语的句型结构
美国老师如何讲解句型的 。特点：1、不按我们中国人的分类标准来划分句型2、把句型种类绝对简单化英语所有的句型结构，无非可划分为四种：I.简单句（Simple sentence）主语+谓语+宾语I love my Mom.I go to school everyday.(简单句未免太小儿科了,不能代表一个成年人的思维水平.这就是为什么我们很少见到大量的简单句出现)II.复合句（Compound Sentence）
And,but,or,so,forBeijing is in the North and Nanjing is in the South.(特点：When two independent clauses, or complete sentences are joined together, they form one compound sentence.复合句是由两个独立的句子组合在一起构成的 。例句中，有下面两个完整并且独立的句子组成：Beijing is in the North.Nanjing is in the South.III.复杂句（Complex Sentence）My uncle, who is seventy years old, works on a farm.(特点：When an independent clause and a dependent clause are joined together; they form one complex sentence.复合句是由一个独立的句子加一个从句构成的 。)China is a country that its history is very long.China is a country. (独立句子)That its history is very long (从句)IV.复杂句+复合句（Compound sentence+ Complex sentence）
Studying English is important because a lot of jobs need people know English; andlearning English helpspeople understand other c
英语句子的基本结构？
文章插图
一、简单句基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成 。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：（1）主语+谓语（s.+predicate），这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词 。（2）主语+系动词+表语（s.+link v.+predicative） ， 这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语 。（3）主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.），这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词 。（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.），这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语 ， 一个是直接宾语，（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.） ， 这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语 。二、并列句两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句” 。并列连词有：and, but, or, so等 。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成 。三、复合句复杂句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause）和一个或一个以上的从句（Subordinate Clause）构成 。1）名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（Noun Clauses） 。名词性从句的功能相当于名词词组 ， 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能 ， 名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句 。2）主语从句作句子主语的从句叫主语从句 。主语从句通常由从属连词that，whether ， if和连接代词what，who，which，whatever ， whoever以及连接副词how ， when，where，why等词引导 。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用 ， 在从句中充当从句的成分 。主语从句后的谓语动词一般用单数形式 。常用句型如下：⑴It + be + 名词+ that从句⑵It + be + 形容词+ that从句⑶It + be + 动词的过去分词+ that从句⑷It +不及物动词+ that 从句3）宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句 。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语 。4）表语从句在句中作表语的从句叫表语从句 。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于联系动词后，有时用as if引导 。其基本结构为：主语+ 系动词+ that从句 。5）同位语从句同位语从句说明其前面的名词的具体内容 。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等 。
英语句子的结构我的答案包你满意：
首先 一句话最重要的就是 “谓语”谓语 就是 动词，然后 动词的前面的部分 是主语（发出动作的人） 动词的后面是 宾语，让我们看句子
例句：你爱我you love me（找动词，这个动词是“爱”love，这个love就是这个句子的谓语，然后看love的前面 就是主语 ， 所以you 是主语，最后在看“爱”的后面是 宾语，因为这里是宾语，所以要用me 宾格，而不是主格，懂了吗？
然后我们再看 修饰语“定，状，补” 补语 在初中的时候其实还用的不是很多，我稍后解释，让我们先看“定语和状语”定语就是用来修饰名词的，一般是形容词
比如：漂亮的女人，女人是名词，而漂亮是形容词，修饰名词，所以漂亮就是定语
那么 状语就是用来修饰 动词的，表示的动作的 时间，方式，程度，地点等，一般副词做状语
所以有时间副词，地点副词，程度副词
补语：也是对于 名词的修饰，但是 定语是用形容词来修饰名词，而补语一般都在名词后面，用“of+名词”来做前面一个名词的“补充说明”所以叫做“补语”，但是初中还用得不是很多
1 谓语 动词
2 主语 动词前面
3 宾语 动词后面
或者 宾语也可能在介词后面，叫做介宾
4定语 修饰名词，形容词做定语，放在名词前面
5状语 修饰动词，副词做状语，位置有很多，要按照具体的用法
6补语 在名词后面of+名词 做前一个名词的 补充说明
7不及物动词 ， 这个动词后面没有 东西，比如“睡觉，跑步，升起来 ， 哭”
我们不说“我睡觉你 ， 我跑步你，我哭你”
不及物动词结构：主语+不及物动词（没有宾语）
祝你学英语成功
英语句子结构分析？英语句子是由词和短语构成，根据词语在句子当中的地位和作用的不同，可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语等不同的成分 。
1、主语
主语就是由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、短语和句子来充当的，它是句子所要描述人或事物 ， 通常来说位于句首 。
大家需要注意的是，当不定式、动名词、从句等作主语的时候 ， 为了避免头重脚轻的情况 ， 通常在句首用it ， 作为形式主语，而把真正的主语放在句子末尾 。
2、谓语
谓语是用来陈述或说明主语的动作或状态，通常放在主语的后面，它有人称、数、时态和语态的变化 。谓语还可以分为简单谓语和复合谓语 。所谓的简单谓语就是有一个动词或者是动词词组构成；复合短语呢？指的是由情态动词，助动词加不带to的动词不定式或者是由系动词加上表语构成的 。
3、宾语
宾语一般是由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和句子等来充当的 ， 用来表示动作所涉及的对象 ， 位于及物动词的后面 。
宾语又可以分为三种形式 ， 也就是单宾语、双宾语和复合宾语 。
大家需要知道的是 ， 不定式、动名词、从句等作宾语而且后面跟着宾语的补足语时，我们通常用it作为形式宾语，而且把真正的宾语放在后面，
例如：
He didn’t make it clear when and where the meeting would be held.这个句子里的it作形式宾语，真正的宾语是when and where引导的从句 。
4、定语
定语，通常是由名词、形容词、代词、数词、介词短语、非谓语动词、从句等来充当 ， 用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征 。作定语的词，通常要放在它所修饰的词之前，作为前置定语；短语或者从句作定语的时候，常要放在它所修饰的词之后，作为后置定语 。
5、状语
状语一般是由副词、介词短语、非谓语动词或者从句来充当，用来修饰动词、形容词、副词或者整个句子等，说明时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等 。大家需要注意的是，不同的状语出现在句子中的位置也不同 。
6、补语
补语一般是由名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等来充当，用来补充说明宾语或者主语的行为、状态、身份、特征等 。补语可以分为宾语补足语和主语补足语 。
需要提醒大家的是 ， 宾语和宾补之间具有逻辑主谓关系，两者构成了复合宾语 。含有宾补的主动句变为被动句的时候，