创办《纽约世界报》的乔瑟夫·普立兹在他的编辑部的每位人员的桌子上这样写上:
正 正 正
确 确 确
这正是我们所需要的 。听清楚对方的正确姓名,一定要弄清楚 。让他重复一遍,问他笔画怎样写 。他将因为你对他如此感兴趣而感到受宠若惊,而你也会因此记住他的姓名 , 因为你已经在他的姓名上集中过注意力 。你就会因此获得一个清晰、正确的印象 。
2. 林肯为什么要高声朗读
林肯小时候就读的是一所很贫穷的乡下学校,学校地板是用碎木头拼凑而成,窗户上面没有玻璃,是用从习字帖上撕下来的沾满油污的纸贴上去的 。班上只有一本教科书,老师拿着它大声朗读 。学生们跟着老师念课文 , 大家齐声朗读,读书声连连不断,附近的人家都称这所学校为“长舌学校” 。
在这所“长舌学校”里,林肯养成了终生不变的一个习惯 , 凡是他想要记住的知识 , 他都要大声朗读 。每天早晨,他一到春田市的法律事务所,就立刻斜坐在长沙发上,把他一条长而笨拙的腿搁在邻近的一张椅子上 , 然后大声朗读报纸 。他的伙伴说:“他吵得我忍受不了 。有一次我问他为什么要用这种方式读报 。他是这样解释的:‘当我大声朗读时,有两个好处,第一,我看到了我所阅读的东西;第二,我听见了我所念的内容 , 因此我就可以牢牢记住它’ 。”
林肯的记忆力相当好 。他曾说:“我的注意力就像一块钢板——很难在上面刻上任何东西,伹一旦刻上去了 , 就不可能擦掉 。”
他上面所提的那两个好处,就是他在注意力的钢板上刻字的方法 。你也可以如法炮制 。
最理想的方法不仅是要看到及听到你所要记忆的事,同时还要去抚摸它、闻它、尝它 。
但是,最重要的还是要看到它 。我们是用视觉思想的动物,眼睛的印象可以持久不消 。我们就算记不住某人的姓名,却可以记住某人的脸孔 。从眼睛通往脑部的神经,比从耳朵通往脑部的神经大25倍 。中国也有一句格言就是形容这种情况的:“百闻不如一见 。”
把你希望记住的姓名,电话号码以及演讲的大纲写下来 , 看看它 。闭上眼睛,让它们浮现在你面前——毎一个词都是用闪亮发光的字母写成 。
3. 马克·吐温怎么学习不看笔记演讲
马克·吐温演讲生涯的最初几年,总离不开笔记及摘要 。后来他发现一个方法 , 运用他的视觉记忆力,终于能够把笔记及摘要丢开不用了 。他曾经在《哈波杂志》上叙述了这一转变的过程,现在转录如下:
“日期是很难记忆的,因为它们包含了数字,数字的外表单调平凡,不引人注意 。它们不会组成图形,因此也就不会吸引眼睛的注意 。图画却能使数字读得很醒目——尤其,如果是你亲自设计的图案 。确实不错,这是很重要的一点——自己设计图画 。我有过这种经验 。30年前,我每天晚上要发表一篇背诵过的演讲 。每天晚上,我需要用一张纸条来帮助我自己 , 使我不至于把自己弄糊涂了 。那张纸条上写了一些句子的开头,共是11句,其形式大概是这样的:
在那个地区,天气……
那时候的习俗是……
但加州人从没听过……
“一共11句,它们是演讲中每一个段落的开头 , 它们可以帮助我,使我不至于遗漏任何一段 。但是写在纸上时,它们看来全都一样,它们并未构成任何图形;我在心里记住它们 , 但一直无法肯定地记住它们的先后顺序 。因此,我必须随时拿着那张纸,不时地看上一眼 。有一次 , 我不知道把它们放到哪儿去了,你永远想象不出当时我的心情和恐慌的程度,我发现,我必须找到其他方法来帮助我 。于是,我按照先后次序在心中默记了10个句子中的第一字——在、那、但、等等——第二天晩上上台时,我用墨水把这10个字写在我的10个指甲上 。但是这方法也没有用 。我只能暂时记住它们,马上又忘记了 。我无法确定我已经用掉哪根指头,以及下一根指头应该是哪根 。我不能在用完那拫指头后,就把指甲上的墨水舔掉 , 因为这样做虽然对我有帮助,但也会引起听众的好奇 。我还没有这样做 , 听众们对我已经相当好奇了 。在他们看来,我似乎对我的指甲比对我的演讲更感兴趣 。演讲结束后 , 还有一两个人好心地跑上来问我的手上是否有什么毛病 。”
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