text":"在各公职类考试的行测试卷中 , 数量关系常占5~15道题目 , 且单道题分值一般较高 , 对大多数考生来说难度也较大 , 甚至会整体放弃 。 但仔细研究往年试题会发现 , 难度整体呈梯度变化 , 有简单题目 , 也有较难题目 。 我们优先掌握的当然是较简单题目了 , 比如计算问题、工程问题等 , 是可以优先选做的题目 。 今天中公教育跟大家一起来讨论计算问题中的“鸡兔同笼”问题 , 看是否能实现通过口算选出答案 。
基本“鸡兔同笼”模型其实大约在1500年前 , 《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题 。 书中是这样叙述的:今有雉兔同笼 , 上有三十五头 , 下有九十四足 , 问雉兔各几何?
这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里 , 从上面数 , 有35个头 , 从下面数 , 有94只脚 。 问笼中各有多少只鸡和兔?该题目是不是有点熟悉?其实小学学段就已经接触过此类题目 , 求解方法如下:
方程法:题干等量关系明确 , 鸡兔总头数=35 , 鸡兔总脚数=94 , 两个等式可直接求解鸡、兔两种动物的数量 。 设兔有x只 , 鸡有y只 , 由题意可知x+y=35 , 4x+2y=94 , 通过加减消元法 , 解得x=12 , y=23 。 即兔有12只 , 鸡有23只 。
假设法:假设全是鸡:每只鸡2只脚 , 则共70只脚 , 但实际是94只脚 , 多了24只脚 , 说明多出的脚是兔的 。 每只兔比每只鸡多2只脚 , 共多了24只脚 , 则兔有24÷2=12只 , 鸡有35-12=23只 。 或者假设全是兔:每只兔4只脚 , 则共140只脚 , 但实际是94只脚 , 少了46只脚 , 说明少的脚是鸡的 。 每只鸡比每只兔少2只脚 , 共少了46只脚 , 则鸡有46÷2=23只 , 兔有35-23=12只 。
抬腿法:假如鸡兔很听话 , 一声令下 , 都抬起2只脚 , 35只鸡兔共抬起70只脚 , 剩余着地的脚为94-70=24只 。 由于鸡抬完2只脚已无可站立的脚 , 导致“跪地” , 则剩余的脚都为兔脚 , 每只兔剩余着地2只脚 , 共着地24只 , 则兔有24÷2=12只 , 鸡有35-12=23只 。
需要大家思考的是 , 是否有鸡有兔 , 才属于“鸡兔同笼”模型的题目呢?
“鸡兔同笼”问题的本质以上三种解法中都可以解出该题目 , 综合来看 , 方程法需要找等量关系、设未知数、列方程、解方程等步骤 , 相对较麻烦;假设法是在做假设 , 无需进行前序操作 , 只需要脑海中稍加思索 , 再口算类似“兔有24÷2=12只 , 鸡有35-12=23只”这种简单计算 , 就可以选出答案;抬腿法比较形象生动 , 虽不用复杂计算 , 但该方法不具有普适性 , 并非所有“鸡兔同笼”问题都有鸡有兔 , 能让之听话抬腿 。
相信大家更愿意在考场上不动笔计算直接做选择 , 而假设法就可以实现 , 问题在于怎么判定这是一道“鸡兔同笼”问题?
通过观察方程法 , 可以发现该二元一次方程组满足“两个量的和为定值 , 各自乘系数后的和也为定值” , 此类型题目可称之为“鸡兔同笼”问题 。 那在解这种题目时 , 就可以考虑不再列方程了 , 而是用假设法快速求解 。
本质速记:满足“两个量的和为定值 , 各自乘系数后的和也为定值” , 称为鸡兔同笼问题 , 优先考虑用假设法 。
巩固练习例题某饮料厂生产的A、B两种饮料均需加入某添加剂 , A饮料每瓶需加该添加剂4克 , B饮料每瓶需加3克 。 已知370克该添加剂恰好生产了这两种饮料共计100瓶 , 则A、B两种饮料各生产了多少瓶?
A.30、70 B.40、60
C.50、50 D.70、30
【中公解析】方程法:设生产A饮料x瓶 , B饮料y瓶 , 由题意可知x+y=100 , 4x+3y=370 , 解得x=70 , y=30 。 故本题选D 。 (该方法选用 , 适用于无法理解假设法的同学)
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