所以 ， 教师不仅要引导学生学习各种认知策略 ， 而且要训练他们使用元认知策略（反省思维） 。策略训练宜采用的步骤：第一步 ， 将训练策略的名称、含义和操作告诉学生 ， 使学生形成对所学策略的命题表征 ， 并能复述出来 ， 以获得陈述性知识 。
第二步 ， 用范例指导学生学习策略的使用 ， 并仔细讲解 ， 引导 。
【宪法课程教学建议怎么写】
文章插图
- 烹饪学习 烹饪的课程
- 自由泳的动作要领 自由泳的动作要领 游泳教学视频
- webservice原理与技术 课程英文名
- 宪法宣誓制度是哪一年建立的 宪法宣誓制度建立在哪一年
- 长方形的面积教学设计 长方形的面积教学设计人教版
- 宪法小报的内容 宪法小报的内容 手抄报
- 投篮技巧教学 初学者投篮技巧
- 平行四边形的判定 平行四边形的判定教学设计
- 新人教版七年级生物上册教学计划 人教版七年级生物上册教学工作计划
- 人教版七年级生物上册教学计划 人教版七年级上册生物学期教学计划