学生在轻松愉悦的故事中掌握了这三个整体认读音节，还能使学生对ü跟大y后面去掉两点引起注意 。又如教学翘舌音：有人说z、c、s一天总是读，舌头总是伸着太累了，咱们给它搬把椅子来歇歇怎样，由此引出翘舌音 。
③活动激趣法 心理学家告诉我们：对活动浓厚的兴趣，能支配一个人将其注意力全部集中于活动本身 。在教学活动中，学生的学习兴趣一旦被引发出来，将大大有益于教学 。
针对一年级学生自身爱玩，注意力不集中这一特点，我在教学时设计了大量游戏，让学生边玩边学，既使学生体会到学习的兴趣，又在玩中掌握了知识，收到了事半功倍的效果 。教学时可利用示范读，教读，模仿读，对学生进行初步语言训练，加强汉语拼音学习的实 。
【练文方拼音怎么写】
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