职业规划|双减之下，全面加强职业教育已成为必由之路！职业规划

【职业规划|双减之下，全面加强职业教育已成为必由之路！】

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自教育部今年实施“双减”政策以来，许多小型教培机构直接关门倒闭，不少大型教培机构也只是在苦苦支撑，从线下课转为线上课或者录播课，教师也大量流失。良莠不齐的教培机构让教育日益内卷，严重挤占学生课外身心活动时间，学生不堪其负，家长也叫苦连天。
正是因为如此，国家才痛下决心实施“双减” ，避免教育与资本混同所滋长的恶果。但突如其来的一刀切式的“双减”政策，全国教育培训机构近千万从业人员面临失业，带来了不小的社会动荡，必须消除这一影响社会稳定的隐患。与之相对的是，目前中小学师资紧张， “双减”政策落地要求学校承担更多教育工作。

加强职业教育
发挥高等院校的技术技能人才支撑作用。推动学科专业建设与产业转型升级相适应，建立紧密对接产业链、创新链的学科专业体系，建立适应时代变化和需求的技术技能人才培养标准，定期公布职业院校专业结构与产业结构吻合度状况报告，完善专业预警和退出机制。
立足产业需求，大力发展存储器、新能源和智能网联汽车、网络安全人才与创新、航天产业、大健康产业等优势产业急需紧缺学科专业，加强智能制造等先进制造业以及信息服务业、现代服务业、文化创意产业等现代服务业相关专业建设，积极支持健康、养老、托幼、家政等社会领域专业发展。通过“校中厂”“厂中校”等形式，实现专业与产业、职业岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，达到教中融产、产中融教的良性互动。

优化初升高政策
国家有关各类高中阶段的职业技术学校招生数相当于普通高中的招生数的政策，在职业教育体系还不完善的现实情况下，在老百姓对职业教育的认识还不到位的情况下，是目前加剧中小学生补课和学习负担的重要原因。当前的“双减”政策只是明确了中小学生在节假日不得补课，但并没有改变相应的升学政策，初三学生面对即将到来的中考，必然把升入普高作为重要的目标。通过访谈了解到目前的初三孩子几乎都在补课，只不过从公开变成了地下，从班课变成了一对一家教，不仅增加了家长的接送负担，也增加了成本开支。如何有效舒缓家长的焦虑情绪，建议相关部门在调研的基础上，立即出台相应的升学政策，适当调整普高学位供给予以引导，进而缓解升学压力，呵护学生身心健康。

建议政府安排专项资金购买教培机构积累的教学资源
比如整合区内教育培训机构的教培资料，打造各科的线上课程，供全区的中小学生根据自身的情况自由选用。这个使用既可以是免费的，也可以是较低标准有偿收费，需要补习哪一模块就交那一部分的费用，既可以保证教学内容的统一性与科学性，同时也满足了部分需要课后补习孩子的要求。在对每门课提供线上培训内容的同时，还可以配置相应的老师予以线上答疑。