六年级的周记怎么写

1. 六年级的周记怎么写200个字左右 一)泰戈尔曾说:“蜜蜂从花中啜蜜 , 离开时营营道谢 。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的 。”当我们与他人是互利关系的时候 , 双方都应提出感谢 。
地球无私的为我们提供住所 , 让我们孤独的心有个家;地球热忱的为我们提供能量 , 让我们饥饿的胃快乐起来 。我们以高速度的发展回报以地球 , 让那颗付出的心得以收获 。
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量 , 自信的后盾 。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心 , 用行动鼓励着我们稚嫩的心 。
“谁给我一滴水 , 我便回报他整个大海 。”这是华梅所说的名言 。
正与中国的老话“滴水之恩 , 当涌泉相报 。”遥相呼应 。
如果 , 在你遇到困难的时候 , 你身后的人伸出援助之手帮你一把 , 你应该以十倍的感激去帮助他 。你可知道 , 每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵 。
当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候 , 你的心难道不在滴血吗?可是如果你拯救了这些心灵 , 你是否敢到愉悦呢?侵犯他人的生命权 , 上帝是要惩罚你的! 所以 , 当你心存感恩的心去拥抱整个世界 , 当你心存感激的心去报答整个世界的时候 , 人间真谛就在你的身边 。(二)在我们的身边 , 也曾经有一些小事或正在发生:同学们因为作业多而长吁短叹;因为成绩不好而怨天尤人;两名学生为了一个荣誉而争得不可开交;吃饭插队引起众怒…… 这些现象 , 有的我们曾听说过 , 有的亲眼见到过 , 更有的在我们自己身上发生过 。
面对这些 , 我可以把它归结于一种原因 , 即“内心不宁静” 。试想 , 如果我们以宁静的心态去面对每一天 , 用微笑面对每件事 , 心中不会再有愤懑与急促 , 而是坦然与幸福 , 这正是“不以物喜 , 不以己悲”的和谐 。
售货员收了假币 , 她吸取了教训;车主们到咖啡厅商议了赔付事宜 , 佩服对方的理智成了朋友;仇恨的双方相约恳谈 , 却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业 , 全对;我们努力了 , 有进步了 , 便不后悔;大家投了票 , 虽然只有一个优秀 , 在我们心中有两个;排好了队 , 一会子便到了你 。于是 , 人们见了面都有舒心的微笑 , 朋友 , 哪儿都有 。
一个近乎理想的和谐社会 , 悄然地建立了起来 (三)”钟表响了 , 我从床上蹦了下来 , 一看表5∶50 , 天刚蒙蒙亮 , 我摇着床上熟睡的爸爸 , 说:“快起床了 , 你答应我要去看日出的 。“看什么日出?早上看野鸭子才是最美的!”爸爸揉着惺忪的眼睛说 。
“噢?”我恍然大悟 。我和爸爸自从初一以来 , 就一直没有一起去看野鸭子了 , 所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇 。
这时 , 东边蒙着一层红纱 , 滚圆的太阳探出头 。我和爸爸赶快穿好衣服 , 骑车到湖边 , 然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处 。
城市的背影早已被我们远远地抛在了身后 。我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步 。
在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来 , 并且用芦苇将身子隐蔽起来 。忽然 , 爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛:“看看看!快看那里——”我顺着他指的方向望去 , 发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢 。