教师|“这老师是没法干了”，扶贫、反诈、消防工作都得做，已成工具人( 二 ) 教师

例如寒暑假放假，学生在外游泳，发生了溺水事故，或者在森林里玩耍，不小心引发火灾。等等，这类事情不仅需要家长承担责任，老师也需要承担一部分的责任。虽然这与老师并无什么直接关联，但也正因为他是老师，所以他需要为这件事情做一个表态。
正因为这样的事情不断地累积，重伤了教师们的一片赤诚之心，以至于他们现在干什么事情都会变得较为畏缩和逃避。在此之前，老师总是一门心思地想让孩子全面发展，然而现在却不一样，他们更关注于孩子的安全问题。你就是孩子完好无损，就是对老师最大的安慰。因为这样才能受到家长的赞赏。

也正因为如此，教师的教学方向逐渐发生了偏移。他们在教学上开始变得较为随便，不再有此前的热情。还是只要完成自己本职工作就好，其他的也就当没看见。

但是这种现象一旦出现，对于学生和家长都是极为不利的。因为教师的职业就是教书育人，他们承担着为国家培养人才的重任。当老师的精力被分散，他们就无法专心在教学上，那么学生的学习就会受到一定的影响。
此外，笔者认为，教师虽然也是体制内的一员，需要承担起一些公益类的事件，但是由于教师职业的特殊性，这些事情的多少需要有一个定量，不可以一概而论。

除此之外，家长对于教师一定要多一些的理解。因为教师所带的班级并不止一个学生，也有众多。对于那边孩子的一些情况或者作业情况，他们无法立即关注到。但是家长们一定要多相信教师，毕竟教师是职中也还是好的，不会让他们受到伤害。
还有就是在教育观念方面，当家长和教师产生冲突时，定不要采取过激的行为。可以好好与教师进行探讨，以采取更好地解决措施。既然将孩子交给了他进行教育，那么你就要信任他，这样教师做事就不会束手束脚，对于学生而言，也是百利而无一害的。