1. 反思该怎么写 如何写课后反思
1、记成功之举
将教学过程 中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等 ， 详细得当地记录下来 ， 供以后教学时参考使用 ， 并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新 。
2、记"败笔"之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处 ， 对它们进行回顾、梳理 ， 并对其作深刻的反思、探究和剖析 ， 使之成为以后再教时应吸取的教训 。
3、记教学机智
课堂教学中 ， 随着教学内容的展开 ， 师生的思维发展及情感交流的融洽 ， 往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感 ， 这些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至 ， 若不及时利用课后反思去捕捉 ， 便会因时过境迁而烟消云散 ， 令人遗憾不已 。
4、记学生见解
在课堂教学过程 中 ， 学生是学习的主体 ， 他们总会有"创新的火花"在闪烁 ， 教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解 ， 这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广 ， 而且对他们也是一种赞赏和激励 。同时 ， 这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善 ， 可拓宽教师的教学思路 ， 提高教学水平 。因此 ， 将其记录下来 ， 可以作为以后丰富教学的材料养分 。
5、记再教设计
一节课下来 ， 静心沉思 ， 摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等 。及时记下这些得失 ， 并进行必要的归类与取舍 ， 考虑一下再教这部分内容时应该如何做 ， 写出"再教设计" ， 这样可以做到扬长避短、精益求精 ， 把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度 。总之 ， 写课后反思 ， 贵在及时 ， 贵在坚持 ， 贵在执着地追求 。一有所得 ， 及时记下 ， 有话则长 ， 无话则短 ， 以记促思 ， 以思促教 ， 长期积累 ， 必有"集腋成裘、聚沙成塔"的收获 。（山东王善合）
2. 反思怎么写 世界上没有一个人十全十美 ， 更找不到没犯过错的人.一个人犯了过错 ， 通常都会自我反省 ， 但有些人只是口头上随便说说 ， 敷衍了事 ， 却没去躬行实践 ， 那反省又有什麽用呢 所以一个人不但要会学习做人 ， 更要会犯错时自己反省 ， 检讨 ， 并确实的做到.
做错事要反省 ， 那到底要反省那些事呢 我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常时待人是否亲切有礼 做事是否脚踏实地 求学是否认真上进 …..等.如果可以做的到 ， 那就要继续保持 ， 如果做不到的话 ， 就要虚心的请教别人.吸收别人的长处 ， 改进自己的缺点 ， 这样的话你没有十全十美 ， 至少也有十全九美吧！
现代的社会中有很多青少年自以为是 ， 想要做什麽就做什麽 ， 总是抱著「只要我喜欢 ， 有什麽不可以」的心态 ， 因此常会看到儿子杀父亲 ， 原因只是为了区区的小钱 ， 还有 。等不法的行为.虽然到了监狱才后悔 ， 反省 ， 但将来出了监狱之后 ， 难道真的可以保证不再重蹈覆辙了吗 所以做错事后要铭记在心 ， 千万不要左耳进 ， 右耳出 ， 要做个新世代优秀的阳光少年