1. 自我评价的审美与表现怎么填 我也在写 刚好写到审美与表现
我们暑假就做过了 老师给讲的挺简单
字数可以不超过60字
随便那么一段就可以了
还是给你一段参考吧T~T
进入初中后
我的审美观也比以前更成熟了 比以前更会欣赏了 。虽说表现并不突出，但任何事都抢着做了 。
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现 。有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西 。
对艺术学习有兴趣，具有创新意识 。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现 。能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美 。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对于审美，我对问题有独到的见解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精 。
自己综合一下吧 但肯定是这样写旳放心好了-0-
2. 一次印象深刻的审美体验 摘要 美的体验的作用在于认识美、发现美和创造美。
审美主体通过审美感知因素、情感因素、理解因素和行为因素的介入，以及审美的深度性、共鸣性和创造性，达到对美的体验 。关键词 审美体验 介入性 美是客观的，它不以欣赏者的主观意志为转移，人对美的感受正是来自于客观存在的美的事物 。
这种对美的感受的全部活动的综合体就是审美体验 。审美体验对认识美、创造美具有决定性的作用，而这种体验与别的一般性的体验是有很大区别的，它有着自身的特点和要求 。
一、审美体验的重要意义 作为人的本质力量感性显现的美，总是不能离开一定的物质形式，但如果把美仅仅归结为单纯的物质形式，看成一种可以离开社会而存在的自然现象，那是不正确的 。它应是美的内容与美的形式的有机统一 。
如果我们对美的认识停留在对美的事物的感知阶段，就只能处于远距离的旁观者位置，很难把握对象的内容，只能获得一些美的形式上的感性认识 。毛泽东说过：“无论任何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于那个事物的环境中，是没法子解决的 。”
① 那么，我们要想获得深刻的美感，就需要进入对象或其所处的环境中去 体验、领悟对象美的蕴含 。因此说美的体验对认识美具有重要作用 。
美来源于人类的社会实践，只有随着人类实践活动的发展，以及人的本质力量的丰富性在对象世界中的不断展开，美才能不断地丰富发展起来 。拿自然界来说，在人类的蛮荒时代，它是与人们完全对立的，是完全异己的，无所谓美丑 。
而只有当社会实践进一步发展，自然界成为人类生活的组成部分时，人们才获得了自然的美 。而且随着人的认识和实践不断深入，也就会有越来越多的美被发现 。
我们对美的认识，不能只停留在经验的感性的认识上，而应当经过实践，切身体验，才能真正获得美的享受 。同时由于实践活动本身具有多种可能性和发展性，这样就使得在对美的以往经验、理论认同的同时，使美的新的认识成为可能，这对美的创造发展起到了积极的推动作用 。
切实体验，才能真正地认识美、创造美，离开这一点，对美的认识就容易停留在经验的位置上静止不前，更无从谈到美的创造 。美的体验越深，对美的认识就越深 。
著名画家徐悲鸿画马出神入化，美不胜收 。他自己谈到：“我爱画动物，皆对实物作过深入的观察 。