1.一年级英语测试卷分析反馈信息怎么写做个参考
一、卷面分析
一年级英语期中抽测试卷分为单词和句子两部分 。主要考察内容为9-11单元重点单词、句子 。通过对试卷答题情况的统计，针对试题，做出如下分析：
1.单词
试卷的第一、三大题为单词考察，学生的失分点在于看图连线部分的方位介词不能准确区分，并且对于卷面图片，不能仔细观察、领会图片含意 。个别同学没有掌握单词含义，导致在第三大题中不能正确选择单词相对应的图片 。
2.句子 。
本题考察学生对图片和句子的理解 。考察对象为9-11单元的重点句型 。在第二大题判断对错中，学生不能识别句子中的重点单词，以至于有所失分 。第四大题的选择相应答句，失分较多，其原因归结为学生单词掌握不牢固，句子意思不理解，不能完成答题 。
二、改进措施
在今后的工作中，我们应加强后进生的转化工作 。其主要改进措施可以采用 “五优先”原则：
（一）优先提问
对于英语后进生我在提问题时，会考虑一些简单的问题，优先让他们回答，以满足他们的表现欲 。
（二）优先参与
在课堂操练中，虽然所有的孩子都希望参与活动，但对后进生而言应优先参与 。如果练习有所难度，可以先告诉大家，老师要找哪几位孩子来参与，那么安排这些孩子的顺序就是程度好的孩子先来练习，被点了名字准备参与的后进生就会聚精会神的向前几位孩子学习 。
（三）优先批改
后进生的作业无疑错误也相对较多，我们可以优先批改后进生作业，更重要的是优先面批面改 。
（四）优先座位
后进生的自我控制能力较弱，尤其是课堂上注意力容易分散 。针对这样的问题，优先座位可以有所改善 。万不可将班级角落，容易被人忽视的的位置留给后进生，这样的结果无异于加速他们的自我毁灭！
（五）优先任职
对于课代表这个关键的角色，可以安排2-3名学生胜任 。不仅仅局限于成绩优异的孩子，还应留个机会给后进生，根据孩子的表现，每月或每周选择进步最大的后进生担当，哪怕只是收发作业，哪怕只是为老师拿书，这样的举手之劳，相信他们会更重视，更珍惜这样的锻炼机会！
三、补差工作
重视补差工作，做到补差工作有计划、有针对、有习题、有实效 。做到先周计划，制定习题 。
在补差过程中，应从着重从以下几个方面入手：
1、对书本基础知识点进行过关；
2、注意培养他们的英语学习兴趣；
3.抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；
4.努力培养他们的英语学习方法；
5.多沟通、多鼓励、多关心 。
2.小学英语试卷分析如何写本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题 。
一、试题的特点： （一）、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（ 如名词的复数的运用，重点短语等），因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下 坚实的基础 。（二）、突出语言的交际功能 英语作为语言，是一种交际的工具 。
而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语 言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行 。（三）、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际 。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而 且要教给学生运用语言的方法和能力 。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解 能力和活用语言能力的考查 。