山东省|山东省教书育人楷模梁泽鹏：职业教育这样做，不怕学生不成才( 二 ) 职业教育|教学

19年职教班主任，他的做法别具一格作为一名职教老师，也许你很难想象，梁老师会怎样对待自己的学生。为了培养班干部的团队意识，梁老师经常邀请学生们到家里一起包饺子，买馅、擀皮，切菜、包饺子、煮饺子，每出一锅，学生就抢吃一空。活动虽然简单，但是气氛热烈，其乐融融，那场景至今另梁老师难忘。周末，梁老师带领孩子们一起到海边钓鱼、野炊，骑自行车去50千米外的服装批发市场购买班服，课间一起打球、唱歌…… ，在不知不觉中，班级的凝聚力增强了，在学校的各项比赛中均名列前茅。
19年的班主任工作， 6个班级获得“市级优秀班集体”或“优秀团支部”称号;14人次获得省、市“三好学生”或“优秀学生干部”称号;4人在全国中职技能大赛中获得金奖;多人成功自主创业，多数学生已成为企业骨干……梁老师由衷地为学生们感到骄傲，也为自己当初选择教师这一职业感到自豪。

专业引领，他的学生比赛成绩杠杠的作为专业课教师，不仅要具有较强的教学能力，还需要具备扎实的专业技能。梁老师通过参加各级比赛和培训， “双师型”技能水平有了显著提升，加快了职业成长的速度。 2009年获得青岛市第十届技能大赛汽车维修工工种第二名，被授予“青岛市技术能手”称号;2012年获得青岛市中等职业学校汽车维修专业车身修复项目技能比赛教师组第一名，被授予“青岛市青年岗位能手”称号。获得高级技师技能资格证书及国家职业资格汽车维修工工种考评员证。
记者得知，自2009年起，梁老师承担辅导学生技能大赛工作。每周20节课，再加上班主任工作，他只能利用课余时间带领生一起研究大赛，经常指导学生练习到晚上十点多。还要回到办公室批改作业、写教案，做课件，准备第二天上课的内容，有时候回到家将近凌晨。
为了提高学生技能水平，梁老师联系有比赛设备的企业进行技能操作训练；为帮助学生解决操作中遇到的难题，研究破解方法，梁老师亲自操作演示，并及时对学生学习表现给予肯定和鼓励，要求学生总结并口述出每个项目的操作流程、技巧及注意事项。为了取得更好成绩，梁老师白天上课、管理班级、指导大赛学生训练，晚上挑灯夜战，研究比赛规程，抽空到市图书馆、新华书店查阅资料，去4S店学习，到外地向专家请教。为了缓解学生的训练压力，他经常与学生们交流谈心，带他们逛车展;为了提高学生的体能，他带来拉力器、哑铃，每天安排学生半小时体育活动；每周带学生吃一顿美餐，给学生补充营养。几年间，他与学生们并肩作战，几乎没有休息日、节假日，每天工作12小时以上，每逢比赛前期，经常半夜到家，顾不上饥肠辘辘，倒头就睡，几乎每到凌晨一、二点又不自觉醒来，脑子里仍在思考训练中遇到的难题。
每次赛前看考场，梁老师会迅速根据比赛项目，指导学生重点看哪些内容，如焊机的参数要求、焊机的电极头磨损和对正状况、受损门板的厚度、弹性，打磨机的尺寸、电子测量项目测量头和发射器的摆放位置等，提醒学生不要放过任何细节。遇到和平时训练不同的地方就赶紧记录下来，连夜指导学生们研究对策，待学生们休息后，他再反复思考斟酌，彻夜不眠，第二天一早把比赛中可能会出现的问题叮嘱孩子们……2010-2013年，他指导的车身修复项目先后获得2个国赛一等奖、3个省赛一等奖、市赛包揽前3名!