【编者按】 对许多中国作家而言 ， 无论在文学意义 ， 还是在思想与精神层面上 ， 鲁迅都是一个特别的存在 。 今年是鲁迅诞辰140周年 ， 在“读鲁迅”这个系列中 ， 我们将请作家、研究者们谈谈他们最喜欢的鲁迅作品以及鲁迅对其创作的影响 ， 并附上他们欣赏的鲁迅作品原文（片段） ， 让我们一起来读鲁迅 。

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周令飞（右一）
谈及鲁迅和我们今天这个时代 ， 鲁迅先生长孙、鲁迅文化基金会会长兼秘书长周令飞提到鲁迅那句著名的“自然 ， 也不满于现在的 ， 但是 ， 无须反顾 ， 因为前面还有道路在 。 而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代 ， 则是现在的青年的使命！”周令飞认为 ， “相对于140年前鲁迅出生的那个时代 ， 今日中国 ， 已经有了翻天覆地的变化 ， 这是鲁迅所说的‘第三样时代’ ， 甚至已经超出鲁迅的期望 。 ”
在今天的中国 ， 鲁迅已经成为一个意义丰富的文化象征 。 鲁迅和他的作品 ， 已成为世界文化的宝贵财富 ， 成为这个时代人们热爱和关注的热点 。 互联网上的“鲁迅说”和“我们今天是否需要鲁迅”不断刷屏；鲁迅作品在我国中小学课本中有14篇之多 ， 仍然是中小学教材中最多的；今年 ， 国家文旅部组织出版的32000多页的新版《鲁迅手稿全集》即将面世；哲学社科领域关于鲁迅的科研项目不断涌现；以鲁迅作品创作的交响乐、话剧、影视作品相继献演……这些都充分表明了大家对鲁迅文化和作品的挚爱 。
周令飞认为 ， 鲁迅普及工作类比“科普”来说 ， 可以称之为“鲁普”：“我们知道 ， 百年来有关鲁迅的专业研究从未间断 ， 且学界不断推陈出新 。 但普及工作同样非常重要 ， 尤其在当下显得更为迫切 。 我以为 ， 普及不仅仅是青少年的课堂功课 ， 也应该是成年人继续学习的人生作业 。 如今我们正处在高质量发展的新时代 ， 我们更需要从鲁迅那里找到精神支撑 。 普及鲁迅 ， 首先要做到易学易懂 ， 不可装高远、玩深沉、拗造型 。 我们需要一个可了解、接地气、能触摸、好接近的鲁迅 。 他的‘立人为本、独立思考、拿来主义、韧的坚守’的精神 ， 我们不能忘却 。 虽然鲁迅生活的时代离我们已远 ， 但我们要更好地理解鲁迅文化遗产 ， 读懂他的博大精深 。 今天 ， 那杆飘扬了近百年的‘民族魂’大旗永远屹立在祖国的文化之中 。 ”
此外 ， 周令飞认为 ， 鲁迅文化既要平面阅读 ， 也要立体阅读 。 文本阅读很重要 ， 但必须承认 ， 如今立体阅读逐渐成为主流 。 “20年来 ， 我曾和很多人探讨鲁迅 ， 他们最多的反应是鲁迅的作品不好懂 ， 究其原因是他们不熟悉鲁迅的时代 ， 脱离了当时的语境 ， 好懂才怪了 。 而立体阅读就是要把阅读者带入书中环境 ， 对此要两方着手：一是创设观赏情境 ， 渲染阅读氛围 。 例如 ， 纪念馆未来的展陈 ， 应当尽可能地使用沉浸式 ， 让参观者开动五官 ， 边体验边阅读 ， 随着参观‘进入’鲁迅的成长经历之中 。 二是运用多维手段 ， 还原立体人生 。 随着硬件设备和软件技术的高速发展 ， 通过动画、微电影、绘本、游戏、文创等手段 ， 使得阅读立体化、多样化 。 过去 ， 我们常关注鲁迅《故乡》中深刻的国民性批判 ， 如今 ， 三味书屋的童趣、长妈妈的深情、罗汉豆的鲜香也应该是我们无比珍贵的感受 。 如果我们能通过现代媒体把他们一一展示出来 ， 那么这些精彩 ， 就不仅存在鲁迅的记忆里 ， 也同样可以滋养当代人的情感世界 。 ”

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