小潘！纪实 | 南模乐团，青春之歌一奏三十年( 三 )

长大了 · 我便成了你

文章插图
林友声指挥乐团演出
一转眼，小潘老师退休了，小潘也早成了老潘。不过，潘旭炜却仍在为乐团奔忙，不得空闲。南模乐团成立时，作为校办主任、音乐老师，小潘老师接过日常管理重任。“创业”初，暑假集训，学生来自各区各县，为了保证教学质量，老师和同学就一道睡在教室的水门汀地板上，没有空调没有蚊帐，学生们苦中作乐，把嗡嗡的蚊子声当作抒情小夜曲。寒假集训时，男生调皮晚上捣蛋，小潘老师就睡到男生宿舍去“镇宅”。后来，乐团学生与家长闹矛盾，吵得不可开交，双方情绪激动，一度失控。半夜12点，一通电话打到小潘老师这里“场外求助”，她二话不说出门调解，学生一看到老师，便低下了羞愧的头。乐团师生的感情，自是不比寻常。

文章插图
每一次演出的乐谱都被整理保存华心怡摄
乐团排练厅外的墙上，罗列着历届优秀毕业生的图文介绍。乐团首届团员焦浩榜上有名，2001年毕业后她考入了上海音乐学院，之后在上海爱乐乐团担任大提琴演奏员。焦浩是潘老师的学生，“在乐团这些年，感触最深的就是我们比其他学生获得了更多开拓眼界的机会，每个人都很开心，很自信。哪怕毕业了，大家还是会经常回去看看老师，乐团经历是我们个人成长中最珍贵的一部分。”每届高三，大约二十名乐团成员，总有三四人考入上音。有同学经过，冲着焦浩打招呼：“焦老师好。”原来，在爱乐乐团工作七年之后，她下决心回到南模校园做一名老师，当真是，长大了，我便成了你！陈宏观视此为学校的一段佳话：“为了回学校，我们焦老师还特地去考了高中教师资格证。交响乐只是切入点，作为美育的一种表现形式，它带给我们学生的变化却是方方面面的。”

文章插图
朱歆怡在演出中
参加30周年音乐会的，还有研究生在读的老团员朱歆怡。“曹爷爷一直说交响乐无业余，所以对我们也非常严格，正是因为这些年在乐团的积累，现在我参加各个演出试谱都很快。”朱歆怡如今也在琴行教小提琴，“希望能够把当初乐团带给我的快乐，也带给更多喜欢音乐的孩子。” 不管你是不是乐团成员，交响乐已成为每个南模孩子身上的印记。高一迎新生交响音乐会、“走近交响乐”校本课程、艺术节交响乐专场，高三毕业音乐会，还有每学年都会变化的交响乐上下课铃声……

文章插图
学生们在演出中
乐团所传递的，何止是音乐的美妙？还记得那些“共同度过”吗？你们一同去嵊泗演出，司机迷路，开了整整七个小时，孩子们说，不放弃。晚上九时，音乐会启幕，听，音乐在流淌；你们的新生音乐会，演奏到一半，突然停电了，漆黑一片。曹爷爷一个指令，音乐照旧如泄。看不见乐谱，看不到指挥，但你们的自信，一直都在；你们的澳大利亚国际青年节，各国学生都在较劲，掀起高潮一波又一波，一曲《梁祝》倾倒众生，化蝶的故事在异乡或许无名，但你们的诠释却让人动容。用西方的酒器装容东方的佳酿，中国故事，你们讲得如此动听。
真的，30年后回望，所有的摸索，所有的努力，所有的坚持，其实都是为了最初始也最纯粹的主张——用真善美勇，撑起一代又一代人。（华心怡）