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一切都是因果 , 家族长盛不衰也是有原因的 , 原因便是注重教育 , 修德修身 。
过去 , 家族里边都有家训家规 , 代代传承家文化 , 用文化传承保证代代富贵 。 这个文化的核心是什么呢?做人 。 家庭教育主要是做人的教育 。
可是今天绝大多数家庭没有家训家规了 , 怎么办呢?有人想:“以后我编一个家规!”我劝你别编 , 如果编错了 , 教育方向有了偏差 , 家业就败掉了 。 有人想 , 用古代家训 , 如朱子家训、颜氏家训 , 这行不行啊?如果适合当然可以 , 可是世异时移 , 古训难免有不合今世之处 。 况且 , 古代家训家规都是文言文 , 不好懂 。 那么怎么办呢?我告诉大家一个办法 , 用《弟子规》 , 把《弟子规》作为通用的家规 , 每家都能用 。
《弟子规》可以做通用家规 , 它和《朱子家训》讲的道理是一样的 , 但是文字更通俗易懂 , 读起来更朗朗上口 。 《朱子家训》里说:“黎明即起 , 洒扫庭除 , 要内外整洁” , 《弟子规》里面是:“朝起早 , 夜眠迟 , 老易至 , 惜此时 。 晨必盥 , 兼漱口 , 便溺回 , 辄净手 。 ”《朱子家训》里说:“一粥一饭当思来处不易” , 《弟子规》里说:“衣贵洁 , 不贵华 , 上循分 , 下称家 , 对饮食 , 勿拣择 , 食适可 , 勿过则 。 ”道理都是一样的 。
学习《弟子规》有助于落实社会主义核心价值观 。 社会主义核心价值观24个字 , 有三个层面:个人层面 , 国家层面 , 社会层面 。 三个层面相互关联 。 公民爱国、敬业、诚信、友善 , 国家自然就富强、民主、文明、和谐 , 国家富强、民主、文明、和谐 , 社会自然自由、平等、公正、法治 。 这三个层面跟传统文化是对应的 。 爱国、敬业、诚信、友善属于个人层面 , 是修身;富强、民主、文明、和谐属于国家层面 , 是齐家治国;自由、平等、公正、法治属于社会层面 , 是平天下 , 正好和修身齐家治国平天下相对应 。 《弟子规》和个人层面是对应的 。 《弟子规》有七部分:孝悌谨信爱众亲仁学文 , 和“爱国敬业诚信友善”是对应的 , 和五常“仁义礼智信”也是对应的 。
家长送孩子到学校接受学校教育 , 回到家里搞家庭教育 , 其最终目标是什么?当然是求孩子一生的幸福快乐 。
那么究竟什么是幸福快乐呢?真正的幸福有如下特点 。
第一个特点是永恒性 , 就是幸福感是无限的 , 是一辈子都有的 。 比如老师 , 桃李满天下的成就感 , 什么时候想起来都感到幸福快乐 , 即便退休了 , 学生来一个电话一个短信 , 立时让你笑逐颜开 , 这是真正的幸福 。 第二个特点是普遍性 。 我们生活中处处存在幸福 , 但是我们不注意 , 感受不到 。 罗丹说:“生活中不是缺少美 , 而是缺少发现美的眼睛 。 “幸福也是如此 , 生活中不缺少幸福 , 而是缺少感受幸福的心灵 。 没有感受幸福的心灵 , 我们就不知道幸福是什么感觉 , 所以真正的幸福并不是物质上的索取 , 而是奉献利他 , 这样就能感受到幸福 。 一个人不幸福的真正根源在哪里?在于欲望 。 欲望的规律是越刺激越发达 , 人的欲望是永无止境的 。 古代有一首诗叫《不知足》:
终日奔波只为饥 , 方才一饱便思衣 。
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