家庭教育|千万教培人的沉浮往事:转行的80%与留下的7.4%( 二 )


得益于在线教育的互联网基因 , 一个多星期的时间 , 赵佳就成功面试一家互联网公司 , 并顺利衔接前后两份工作 , 都是洞察用户需求、满足用户需求、提升各项数据目标 。
行业的发展现状、企业的影响力、个人的工作能力最终呈现在一份简历中 , 等待招聘市场审阅 。
大部分教培人在转行时会小范围试错 , 然后观察市场行情修改简历 , 再重新投递简历 。 因此 , 简历是教培人转行时的敲门砖 , 在简历中规避掉教培的“影子”是种新能力 。 然而 , “很多人的简历无法体现个人能力及具体工作 , 面试官只能以对教培行业的印象去判断” 。
王亿尔的简历会减弱教学能力 , 偏重运营成果 。 在她看来 , 每个老师都有自己的擅长之处 , “教培行业的老师会向社会证明 , 其实我们都是很厉害的人” 。 在其小红书账号有条视频讲到:“学会剖析自己 , offer拿到手软” 。
赵佳也在小红书上记录自己顺利转行的经验 , “HR最喜欢的简历特点”“那些教培行业人现在都怎么样了” , 帮助那些失业、离开北京的教培人 。
赵佳的同事中也有选择继续留在原公司的 , 跟随公司转型至成人教育或素质教育;还有一部分人是非教育专业的应届生 , 曾经选择教培是因为高薪 , 这一次要追寻自己真正喜欢的行业 。
“其实大家现在过得挺开心的 , 痛苦只是暂时的 。 ”
真正离开教培行业后 , 赵佳的情绪很复杂 。 毕业的首份工作 , 没能得到长期的成长是种遗憾 , 同时赵佳又庆幸毕业一年遇到这样的行情 , 至少试错成本没有很高 。
02迷茫中选中猎头 , 三个月后回归教育
郭蓝现在是一家考研机构的班主任 , 每天有回不完的消息 , 沟通的对象是大学生 。 半年前 , 她还是一家头部教培机构的一名教师 , 负责一年级到三年级的孩子 。
郭蓝遇到的挑战不止于她所要面向群体的大跨度 。 现在的班主任岗位只能透过App聊天框与学生沟通 , 比起以前站在讲台讲课 , 少了太多成就感;薪资也只是以前的零头 , 甚至不及刚毕业时的水平 。
尽管这样 , 郭蓝也享受着如今的生活 , 觉得这是一种“甜” 。 因为被裁之后 , 在那一段无所适从的迷茫期 , 郭蓝如同受惊的鸟儿 , 急于找到新的栖息地 , 一眼望去 , 猎头似乎与教培有更多相似性 。
在猎头公司工作三个月后 , 郭蓝意识到两个行业完全不一样 。 虽然都带有沟通与销售性质 , 但在她眼里教育更讲情怀 , 把爱放在第一位 , 猎头把利益放在第一位——这是她做不到的 , 她会不由自主地关怀每一个应聘者内心的想法 , 其次才是促成订单 。
郭蓝在职期间 , 一周最多推8份简历 , 最少推一份简历 , 截至郭蓝离职 , 只有两个人进入谈薪阶段 。 还有一个人在郭蓝离职当天约了二面 , 郭蓝离职几天过后联系到这个人 , 得知确定拿到offer后 , 她整个人如释重负 , 身上多了些久违的满足感 , “三个月时间没有浪费 , 虽然自己没有拿奖金 , 但帮到别人就很开心了 。 ”
自我满足感 , 是郭蓝更看重的 。 所以 , 从教师到猎头 , 角色发生转变后 , 郭蓝性格也在转换 , “我发现我好像没有原来那么自信了” 。 曾经 , 受到小朋友们的“滋养” , 郭蓝觉得自己整个人都开朗外向 , 也能真实感受到工作的价值 。
转换也体现在郭蓝的穿搭习惯 。 在教培时 , 因为热爱这份工作 , 郭蓝会每天换不一样的裙子 。 穿上漂亮裙子 , 去做喜欢的工作 , 这是郭蓝以往起床的动力 。 进入猎头后 , 动力源消失了 , 那些伴随她出入职场的裙子被搁置在衣柜 , 只能在她心里飘动着裙摆 。