杨红樱|杨红樱：我希望把“马小跳”写成一部中国孩子的心灵成长史 |马小跳|孩子

新华社北京5月27日电5月27日,《新华每日电讯》发表题为《杨红樱：我希望把“马小跳”写成一部中国孩子的心灵成长史》的报道。
每个见到杨红樱的人，都会先被她那一口爽朗的“川普”所吸引。
作为一个典型的四川孃孃，她语速快、调门儿高、讲话直截了当，聊起感兴趣的话题“说一下午也不觉得累” 。反倒是拍照让她犯了难，因为她“希望在小读者心中留下一个美好的印象” 。
杨红樱的名字陪伴着许多90后、00后度过了童年时光，喜欢她的小读者能如数家珍地讲出“马小跳”“笑猫日记”中每一个出场人物的性格特征，甚至能将很多句子倒背如流——这也引起许多家长、老师甚至是研究者的好奇，杨红樱的书到底有什么魅力？为什么马小跳能一直受到孩子们的欢迎？

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作家杨红樱。受访者供图
在成名作《女生日记》出版之前，杨红樱做过语文老师、当过童书编辑，也默默无闻地写了20年科学童话。最早的一批读者，正是她的学生们。每次写出新作品，她都要念给班上的孩子们听，从他们的反应中获取对作品最直观的反馈，直面小读者最严苛的检验。
也正因此，她懂孩子，更善于倾听孩子们的声音。小读者在她的作品中自由探索成长中遭遇的问题，收获各不相同的烦恼与快乐。 “孩子们读‘马小跳’、读‘笑猫日记’ ，就是在读他们自己。 ”杨红樱说。
“不要低估孩子们的阅读能力。 ”采访中，她一再重申， “要保护好他们的阅读兴趣。 ”
当年的小读者逐渐长大成人，他们回头翻阅童年读物，会发现马小跳并不是简单的“淘气包” ，而是个善于发现身边人优点、充满领导能力的孩子。
“20多年来，我写了29本马小跳，每一本都在写他的成长，写他人格健全的过程。我希望把马小跳写成一部中国孩子的心灵成长史。 ”杨红樱说，在马小跳身上，她寄予了自己对教育、对家庭的全部理想，希望他能够成为“住进孩子心里的文学形象” 。

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杨红樱的部分作品。新华社采访人员陈晔华摄
伴随着商业上的成功，围绕她和作品的争议也不断。她选择低调应对：回到写作，回到和读者的交流中去。
杨红樱习惯保存读者的长篇留言。看着她的书长大的读者喜欢把她当“树洞” ，事无巨细地分享捡到一只猫、买到一本新书、学会做一道新菜等种种人生经历。 “您的书能让我知世故而不世故，历圆滑而弥天真。 ”一位读者动情地写下这样的语句。
在新华社“大家悦读课”录制现场，身着一袭橘色长裙的杨红樱坐在童话背景的“森林草地”间，摊开书本。 “这是我一直以来的愿望，坐在草坪上给孩子们讲故事。 ”她说， “我不喜欢讨论宏大的问题，我擅长讲故事，就给大家讲讲故事吧。 ”

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杨红樱在新华社全媒体栏目“大家悦读课”现场。新华社采访人员陈晔华摄
要保护好孩子们的阅读兴趣，让他们成为终身热爱阅读的人
草地：您是从什么时候开始建立阅读习惯的？当时读的是哪些书？
杨红樱：阅读并不是从认字才开始的，实际上当你希望每天听故事，从故事中收获些什么的时候，阅读就已经开始了，它会一直成为你的一种需要。