问题|如何把这不完美的生活解释给孩子听？过程|问题|思考|科学|孩子|哲学

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绘本《我就是我》
游泳池里各种各样的人都在想什么呢？
前面多期主题书单，我们都是以绘本为主，本期我们来看一组哲学主题的书单。
生活中的“哲学意味”无处不在，可深可浅，可长可短。你在“新京报书评周刊”读愚公子的幽默漫画能读出哲学意味来，读维特根斯坦的严肃书评也能读出哲学意味。哲学被认为是对善与恶，美与丑，秩序与自由，生与死等问题的解释，但简单来说就是生活的智慧。在现代学科诞生之前，所有的学问都可以被称为哲学，哲学起始于辩论。
因此当我们讨论给孩子看的哲学读物时，首先要明确一下哲学与科学的区别，毕竟当一个社会认知还是白纸的孩子开始接触图书时，他最早看到的是确定的事实性知识。威尔·杜兰特在《哲学的故事》（生活·读书·新知三联书店1997年11月版）中这样区别科学与哲学：
一旦有一个研究领域产生了可以具有精确的系统知识的时候，它就立即被人称之为科学，每门科学都始于哲学而终于艺术……科学是分析性说明，哲学是综合性解释。科学总要把整体分解成部分，把机体分解成器官，把朦胧的转化为具体的，它不问事物的价值，也不问它们的终极意义，观察事物运动过程并构想出解决手段来的是科学，评议并协调目的是哲学。科学赋予我们知识，哲学赋予我们智慧。
哲学要回答的是科学无法解答的问题：真理是什么？心灵的本质是什么？人是什么？思维是什么？正义是什么？价值是什么？等等。它随着人生经验的增加在每个人的思考中所占的比重越来越大。

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与哲学有关的话题（图片来自《思考世界的孩子》目录）
那么它与孩子的关联在哪里呢？
当孩子还没有认知能力时，需要大人教给他们生活的道理，这些道理就来自大人朴素的哲学思考。
当孩子进入集体生活后，他开始自己的社会化过程，简单的世界里逐渐出现矛盾的声音，为什么XX能当头儿？为什么我们可以吃动物却不能吃人？为什么我会内向害羞他却是社交达人？追问这些疑惑就是个人思维方式与价值观形成的过程。
当儿童心理学告诉我们，你应该尊重孩子，让他敢于发表不同想法，那么与孩子进行观点和异议的反复交换就是哲学的辩论过程，也是与孩子平等相处的技巧。
与火星、地震、世界历史等科普知识不同，给孩子看的哲学书，因哲学本身的思辨性，书与书之间存在一定的差异。孩子很小的时候会问出具体问题，但不会太早对哲学本身产生兴趣。很多孩子在青春期前后喜欢阅读心灵鸡汤，这才主动走向哲学的思考。
给孩子的哲学读物常用到的宣传语句式
如果育儿是一场自我修行，那么写给孩子的哲学读物恐怕是家长最好的修行之书，毕竟家长才是孩子的第一任老师。以下，我们将8本给孩子看的哲学书分成两个年龄段，对它们的内容进行对比，来看看柏拉图为何将哲学称为“可爱的娱乐” 。
给6-10岁孩子的哲学读物：
孩子提出的每个问题都关乎哲学
自我是哲学的一个重要话题，也是人一生都会探寻的深洞。孩子进入学校后，他最先发现的就是原来有这么多人和我不一样。他起先只会关注外貌上的不同，接着会关注观点的不同，背景的不同，然后就是成长经历的不同。与大多数人一样会让人觉得心安，但我们每个人总有跟别人不一样的地方。